2019.726学习2

2019.7.24黄素娟《精进于本修身于业一一教师专业成长和发展》

一.教师的职业情怀与使命:懂道知德做教育人(认识和践行一一小鱼文化内涵作用爱的教育肯定赞赏文化)

二.教师的专业成长和发展

1、读书的内涵:修行

2、专业发展和成长的必要性重要性

陶行知一学高为师，身正为范

梅贻琦一古者学子从师受业，谓之从游

3、孔子一好学的典范《孔子拜师》

4、孔子一谦卑

5、曾国藩一勤能补拙、学贵有恒、写日记的脱胎换骨

三.教师的人格魅力和智慧

1、职业境界:兴趣、乐趣、志趣

2、王国维谈治学境界:古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界："昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。"此第一境也。"衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。"此第二境也。"众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。"此第三境也。此等语皆非大词人不能道。然遽以此意解释诸词，恐为晏欧诸公所不许也。"

3、教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。 ——雅斯贝尔斯(德国)

4、学生和学习义析

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