如何处理受到心理创伤的儿童

20240917（静心而论2059）：

如何处理受到心理创伤的儿童

        一般认为创伤经历是个人而主观的，每个大人和孩子都以不同的方式经历过。

        同样的一件事，对于不同的人来说意义就不一样了；对有的人来说，认为就是很大的创伤，而对有的人来说，就不一定是创伤；有的人认为创伤大，而有的人认为创伤小；所以要跟当事人去交流，看他对这件事情的看法，他认为是什么，以及他怎么看，他的希望是什么，感觉怎么样，他为此已经做了哪些尝试，哪些努力，有哪些是相对有效的，接下来继续做些什么才能对他改变现状有帮助，可以继续做些什么等等，只有探讨出来这些之后才能更好的帮助到他。

        在面对有创伤经历的儿童时，主要是我们在陪伴的过程中，有机会让他讲出来他的痛苦，当然能讲出来以后更好，但有时候他不一定能表达出来，还有一种可能就是即使他表达出来了，周围的人，也不一定有机会去愿意听；如果他实在讲不出来，可以尝试用玩偶等一些物品来外化，这样孩子就可以更容易表达出来。

        实际上有时候，孩子即使表达出来了，我们也不一定听孩子怎么说，仍然以我们自以为是的认为是对他好，殊不知这样有可能对孩子带来二次伤害；一定要好好听到孩子内心的声音，看他是怎么讲的，怎么说的，然后要接纳他、欣赏他、相信他，陪伴他，这样在陪伴和等待的过程中，孩子的变化就会慢慢出现。

          因为每个孩子的情况不一样，我们不要用统一的方案去套在某个孩子身上；只有真正的接触到孩子，面对他之后跟他去交流去探讨，看看他当下的具体情况，他的变化，他的希望，他的尝试，有哪些有效，共同去探讨接下来的行动和方向；特别是要敏锐的捕捉到他差异的部分，听出他的变化、资源、成功经验，不给他直接答案，让他自己来回答，这样一来，让孩子有机会去表达出内心的情绪，希望，他希望被别人看到，被别人看肯定，这样孩子就有力量，信心和希望继续走下去。

        当然在与孩子交流的过程中，不要避讳孩子当前创伤的具体细节，其实这些情况即使你不聊，在他的内心里还是一直存在的，其实有时候让他讲出来，反而更有利于他度过这段最艰难的时光；但在交流的过程中，不要你一味的指责孩子，说孩子这也不是，那也不对，这时候孩子本身的能量就很低，你再这样对待孩子，反而是孩子的痛苦更加加深，就很难从创伤的痛苦中走出来。

        我们要认真的倾听孩子，接纳他当前的痛苦，信任，支持，鼓励他坚持到底，如此一来，孩子的痛苦不会有那么长的时间，那么的严重，反而会好一些，这样对改善孩子的创伤痛苦就会有帮助，就会让孩子更快一点走出来。