<我有友情要出租>

一、引起动机

面对二十五位大班小朋友讲绘本

我先秀了各式各样各种材质的绘本以及我做的手制书引起兴趣然后请小朋友推两位(一高大一娇小)的同学上台玩剪刀石头布猜输的要给对方打一下手心,一开始连着三次平手我笑说他们是天生一对,好默契

第四次,大个子男孩赢了,在欢呼中他伸出手掌居然轻轻的打了一下女生的手心

我夸他说长大后一定是个很疼女朋友的男孩

第五次,小女生赢了,她伸出手居然重重的打了一下男生的手心我们都一阵惊呼她理直气壮地说刚刚男生打太轻了我安慰男生说这女生长大一定很会替我们管好小孩。在笑声中才带入要讲一个<我有友情要出租>的故事， 先问问小朋友什么叫出租

1.开始讲故事《我有友情要出租》。

2.认识作家与画家及图画书的构成。

二.带领学生赏析文本与图画。

三.提问与学生讨论。例如:

1.翻翻看书中，除了大猩猩外，还有哪些动物?

2.大猩猩为什么出租友情?

3.咪咪和大猩猩在哪里互相认识?如何认识?

4.大猩猩用什么东西当定时器?

5.咪咪教大猩猩玩了哪些游戏?

6.你觉得大猩猩是一个好朋友吗?

7.咪咪为什么离开大猩猩?

8.大猩猩为什么只带饼干没有带定时器?

9.大猩猩后来还出租友情吗?叶子上写的和以前有什么不同

10.你有没发现谁一一直陪在大猩猩旁边?为什么他这么做呢?

四.完成学习单

你有没有要好的朋友离开?有什么话想对他们说呢?请你做一张小卡片，写上你对他的祝福并寄给他。

五、延伸活动

活动一:将你想到对好朋友表示友爱的方法付诸行动。

活动二:分享自己对好朋友表示友爱的方法。

活动三:做一本小书，记下你自己如何对好朋友表示友爱，也记下好朋友用什么方式表现他对你的友爱

六、结语

友情，需要用心体会;

友情，需要用心珍惜;

友情，需要响应和行动来维系;

友情，需要勇敢表达。