樊登小读者张志斌【322】教育的本质是什么？

2019-3-8  HL322

我是张志斌，

张志斌

少儿活动讲师

帮助孩子爱上阅读的宝爸

TEL：135 136 29415

这是我每天一篇原创文章之第322篇。

张志斌陪你一起快乐运营樊登小读者！

昨天在山西太原富力城暖宝儿书屋联合东大幼儿园为双语班的孩子们做了一节绘本课堂。

有专业的小暖妈妈绘画培训机构，帮助孩子们为妈妈们做了一份“女王节”的礼物！

活动过后，我们一起做了活动复盘，一起共同探讨教育的本质。

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教育的本质什么？

昨天亲眼见证小朋友在小暖老师的引导下，画出的各种温暖与精彩。

有位小朋友的话，害怕妈妈冷，还专门给妈妈戴上了手套，你瞬间会被这种感动融化。

孩子们画的都很精彩，我看到，全程老师并没有要告诉孩子们必须怎么画，而是启发孩子，画出自己心中想送给妈妈的画。

我家孩子从小比较喜欢画画，我却不愿把孩子送到外边的绘画培训机构。

因为我担心的是一家不懂教育本质的机构，会毁了孩子本身具有的美好东西。

我们和暖宝儿书屋的阿焦、小暖美学的小暖老师、小胖老师、张老师，大家一起探讨教育更本质的东西。

我们认为，教育更本质应该是，教孩子做自己。

2

 为什么教育的本质是做孩子自己？

每个生命生下来都是不同的，每个孩子都有自己的思想，而因为教育的同质化问题，却让我们忘却了孩子本该不同，而是一味的寻求过多的统一，要考同样的100分，要画出和别人一样好看的画，要在舞台上表演像电视镜头里一样的画面……

在这样的要求下，家长们教育的焦虑让我们都忘却每个孩子本该不同的本质。

这个社会你找不到两个完全一样的人，那我们的教育方法为什么要力求每个人都一样呢？

这样不仅背离事物本质，而且有可能泯灭一个生命的精彩！

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接近教育的本质，我们能做什么？

自从做了樊登小读者的运营之后，结缘了很多教育同频的伙伴，大家都是那种对教育有情怀的伙伴。

教育制度的改革不可能一步完成，需要一个渐进性的过程。

我们作为教育改革的一个推动者，我们只要听从内心的声音，坚持做好我们自己，坚持做好我们做的事，把这种能量的声音传递给更多的伙伴。

因为同频的我们会链接到更多的伙伴，当每位同频的伙伴，都按照教育的本质做事时，我们的教育可能就更接近了教育的本质！

我们是教育制度的改革推动者，是教育本质的践行者，同时也将是教育本质的受益者！

来吧！来吧！我们一起来传递阅读的力量，让书籍帮助孩子做更好的自己！

书里有他们的榜样，有他们未来的样子！