该不该让孩子看电视？来听听心理学教授怎么说
抖音上一个不让孩子看电视的视频获得了2.7w的高赞。
这位老师的建议不是少看一会儿或者规定时间，而是一眼都别给孩子看。
底下的评论炸了锅，有说家里孩子就是常看电视反应慢的，也有说刚买了给孩子专门看的电视，也有说这是在贩卖焦虑，怎么可能一眼不看。
电视的出现，改变了人们获取信息的方式，某种程度上来说，电视的出现甚至决定了现代中国房屋的设计规划。
新闻上我们曾经看过小朋友看了某部动画片，学习动画片里人物的行为伤害别人的，也看到过有些小朋友把电视节目当菜就着下饭的。
这都不由得引发人们的思考，到底应不应该让孩子看电视？
如果想知道这个答案，我们可以来读一读美国心理学教授戴维谢弗的经典心理学著作《儿童品格的由来》。
书中从儿童心理学的发展讲起，涵盖了很多心理学实验，可以说是一本有关于儿童发展心理学的百科全书。
本书作者戴维谢弗是美国佐治亚大学的心理学荣誉教授，他也曾担《人格与社会心理学》杂志、《人格与社会学学报》和《人格》杂志的副主编。
这本书是由北京师范大学心理学教授陈会昌先生翻译的，书中还添加对比了中美儿童的不同之处。
接下来，我们一起来看看关于看电视，心理学的教授怎么说。
❤️孩子沉迷电视带来的问题
人是环境的产物，对于孩子来说，周围环境都是学习的对象。
今年1月，成都一个八岁的小女孩在和小朋友玩耍的过程中，学习动画《熊出没》攀岩的片段，从楼上摔了下来。
在这以前，也有很多孩子模仿动画片动作，伤害到自己或者伤害身边人的事情。
这些事件的发生，也让人们声讨电视的声音越来越高。
在《儿童品格的由来》这本书中，详细记录了心理学家们对看电视影响孩子成长发育的影响。
实验研究表明，如果孩子长期观看带有暴力情节的节目，在日后的生活中，也会有暴力倾向。或者会对身边发生的暴力事件变得不敏感。
经常看电视的小孩还会对性别角色产生刻板印象，比如小女生会觉得白瘦幼才是标准身材，这种影响可能会引发孩子们引发厌食症和暴食症。
对于广告，孩子们没有什么判断能力，经常会认为电视广告说的都是对的，如果遇到自己喜欢的明星代言，更是将广告作为金科玉律来看。
这些都是电视节目给孩子自们的带来的问题，也是显而易见的问题。
但是，专家提出，看电视也会有正面的效果。
❤️从电视节目里能学到什么
我家小宝马上就要两岁了，正是学说话的年纪。有一天，家里人都很惊奇的发现，小宝一边玩积木，一边自嘴里不停的嘀咕“你好，再见，你好，再见。”
大家面面相觑，因为这两个词没有人教过他。
后来我发现，这两句话是他从平常看的电视节目里学会的。
这真是一个意外之喜，因为一般只有在实在忙不过来的时候，我才会让小宝自己看一会儿电视。没想到他能从电视上学会新词。
其实回顾自己的成长历史，也会发现电视给我自己带来的好处。
比如经典的四大名著，对于当时年幼的我来说，看书真的特别痛苦。对四大名著的兴趣都是从影视剧里培养起来的。
再比如说小时候赵忠祥爷爷的动物世界，让我认识到了很多的野生动物。
到后来中央台的百家讲坛，从礼仪到历史，陪我度过了大半的高中时光。
不得不说的是，很多奇奇怪怪的小知识，都是从电视竞猜活动中学到的。
心理学专家对于这种现象也做了追踪研究。在美国，有一个特别流行的儿童电视节目《芝麻街》。
《芝麻街》旨在培养孩孩子们的认知技能，比如数数、认识数字，以及认识字母、对物体进行排序和分类等等。
通过调查研究发现，每周观看4次《芝麻街》的孩子在认字写字能力测试中的分数，高出从不看节目的孩子的分数一倍。
研究还发现，经常观看《芝麻街》的孩子，他们的入学准备更好，对学校的活动也更感兴趣。
如此看来，电视节目也是能起到一定的教育意义的。
那么我们到底应不应该让孩子们看电视呢？
❤️作为家长家长需要做什么
其实，电视节目没有好坏之分，只有合适与不合适。
对孩子的成长来说，重要的是他们接收到的信息本身，而不在于是什么媒介。
在有电视之前，人们获取知识很多事依赖书本和课堂。当然，书也有好有坏。重要的是我们要怎么去区分。
对于家长来说，真的没必要对孩子看电视这件事情感到恐慌。
专家分享了几个要点，抓住这几点，可以让电视节目发挥他的最大价值：
①帮孩子选择适合他们看的节目
血腥暴力的节目十分吸引眼球，这个连大人都逃不过。
在孩子没有判断能力的时候，大人们应该帮孩子筛选掉这些节目。
②家长学会引导孩子思考
孩子对电视节目的剧情有时候并不是很理解，尤其是小年龄的孩子，他们很多时候无法分辨危险。
例如开头提到的8岁小女孩，如果家长在她看完动画片之后，有和她聊一聊攀岩这件事的危险，给孩子多灌输一点安全意识，相信也能够降低类似惨剧的发生。
而学习光头强拿电锯伤人的情况，除了一味声讨动画片对小孩子的影响之外，我也想问一句，为什么小朋友可以这么轻松地拿到危险的电动工具？
人们常说，孩子就是一张白纸，大人怎么教育，孩子就会怎么成长。
所以如果我们静下心来思考，应不应该让孩子看电视，我觉得答案是肯定的。
抛开剂量谈毒性是不科学的。同样，让家长焦虑的不应该是看电视，而应该是通过电视孩子看到了什么
