声音都去哪儿了

      音乐源自生活，但生活中没有了声音，该到哪里去寻找？

      前天的音乐空中课堂上《火车开了》一课，为让孩子们掌握二分节奏、四分节奏及八分节奏，进行节奏二声部创编，播放了火车出发“wu–wu-”的汽笛声及行进时“hong long| honglong”“kachakacha kachakacha|”的不同声音，让孩子们模仿，有些孩子竟模仿出了“呲呲”“吱吱”的声音，更多的孩子更是迷茫不知所云，难道全班这么多孩子都没做过火车，还是现在的动车提速，火车都没了这些声音，不禁让我一筹莫展。

        记得小时候上学，没有广播，刚进校门老师办公室的墙角的一颗枣树上挂着一节铁块，被师生们称为钟，侧枝上挂着一根铁棒，就是钟棒，作息时间都是按老师拿钟棒敲出的钟声进行的。小时候上下课的钟声，上课：X XX|  X XX|…下课：X-|X–|X-|X-|X-|X-|…缓慢的二分节奏，战队放学，紧急集合时：XXXX    XXXX    XXXX…密集的十六分节奏。听到不同的钟声，全校师生都知道是要干什么，没有手表也知道大概是几点钟。

      放学回到家，帮妈妈拉风箱做饭，风箱的手柄一拉一送就会发出“”哐 当| 哐 当| 哐 当|的声音，其实这就是均匀的四分节奏了。后院里养了鸡鸭牛羊，小鸡“叽叽  叽叽”的叫声，母鸡“咯咯 哒|  咯咯  哒”的声音，公鸡“”打鸣声，羊儿拉长了的“咩-咩-咩”的叫声。这些特殊的节奏和声音都陪伴我们一代人成长。现在的孩子只能通过手机网络来认识这些动物和声音了。

还记得一次逛动物园参观鸵鸟，一小孩兴奋的说“哇！好大的一只小鸡”，不禁让人哑然失笑。

这世界很喧嚣，但似乎又安静了许多，声音都去哪儿了。