孩子们教会我

早晨起来，拉开窗帘一看，天气预报果然很准，外面的世界已经是白茫茫的一片，完全被厚厚的雪覆盖上了。雪花还在随风自由自在地继续飘着。

站在窗前望着窗外，心中不禁感叹，今年第一场雪就这样到来了。忽然想起了什么，我赶紧准备早饭。

吃过早饭，我顶着风雪赶往学校，到了学校我急走几步，先来到操场上。哇，居然一个同学也没有！因为之前在班级和孩子们闲聊的时候，孩子们曾经和我有个约定，说好今年第一场雪到来的时候，我们要一起在操场上留下我们的脚印。但是此刻，被积雪覆盖的操场上，就我自己，原来孩子们忘记了我们的约定。看着亮晶晶的雪花，我也没有感到失望和遗憾，心里充满了欣喜。作为几十年的班主任，在潜意识中形成了一种自动化的反应机制，这样的天气里我对孩子们总是充满惦记，他们不来说明不是在宿舍就是在班级，那都是我放心的地方。只要他们安全，我就感到心里踏实了。

昨天晚上先是下了雨，晚上回家时地面就结了冰，之后又下了雪，雪覆盖在冰上，地面像地板打了蜡，很滑，又一直在刮风，雪被风刮得薄厚不均，这样导致操场上和跑道上的雪深浅不一，凹凸不平，一些地方踩上去还有冰层碎裂的声音，嘎嘣嘎嘣地响，听起来特别悦耳。既然我已经来到操场上，我就小小翼翼地在跑道上慢跑了一圈。

跑完之后，我想拍一张雪地的照片，从口袋里面拿手机时因为手冻得有些不好使，一不小心手机掉到雪地上 ，手机落地就陷到雪地里，我赶紧手忙脚乱地把它抓出来。手机上都是雪，用手套赶紧把雪擦掉，又马上关机，放到手里焐了一下，等了一会再开机。打开手机一看，估计是手机受了委屈，屏幕出现了一条一条的彩色竖格来表达自己无声的抗议。拍照的想法暂时搁浅了。

转身离开操场，我来到班级，或许是我来的比平时早，学生还没有到齐。虽然绝大多数学生都是住校生，但是有些孩子就是不爱起床，特别是冬天，他们经常拖拖拉拉，迟迟不进班，考虑到这样特殊的天气状况，迟到的同学我也没有说什么。

天气如此，上学不易，就包容一下吧。

今天的值日生只来了一名女生，她已经把地面打扫干净。因为停电停水，也拖不了地，另外学生从室外进来脚底上都是雪和泥，地面根本无法保持干净，所以就简单打扫一下室内的纸屑和垃圾就好了。值日生打扫地面的时候，我站在前面帮她收拾讲桌，看着女孩子忙忙碌碌干活的身影，心里充满了对她的欣赏和感激。能在这样的天气下，自己想着早早来到班级打扫卫生，真是难得的好孩子。我看着她，笑了。

第三节课的时候，一个学生走进我的办公室，说大家想去室外拍照，问我是否可以。我笑着同意了，只是提醒他一定要保证安全，不准在雪地里过度打闹，他向我保证一定注意安全，然后开开心心地跑远了。

“少年不知愁滋味”，年轻真好！冬天遇到这样极端恶劣的异常天气，很多成人脑子里想到的都是这极端的非常天气带来的各种损失、影响和不便，因为没电没网没信号，热水也喝不上，上课回来的老师习惯地拿起杯子，喝了一口又皱着眉头放下。有人坐在角落里落落寡欢、闷闷不乐，在绞尽脑汁想着午餐如何解决。再看看那些孩子们，已经一股风般跑出室外，互相说笑着，手里的雪团飞舞着，用手机里余下的电在抓拍着各个镜头，留下一个个别具一格的瞬间，在风雪中却用特殊的方式来纪念这疯狂肆虐的雪天。他们眼中看到的是雪的美，他们体会到的是雪中玩耍的快乐，他们留下的是雪的美好画面。年轻人扑面而来的勃勃生气仿佛让风雪在不知不觉中减轻了力度。

看着可爱的孩子们，想一想也是，既已如此，心情郁闷于事无补，不如妨就像这些年轻人一样，快快乐乐珍惜当下的美好，活在此刻，享受生活的每个不同时刻。

晚上依然没有来电，四点多点天气就完全暗了下来，我晚上有课，所以没有回家，简单吃了一点东西。想到班级里面已经很黑了，我拿了一本书向班级走去，走进教室时，我惊住了。所有的孩子们都齐刷刷地坐在座位上，他们手里高举着手机，打开手机的手电筒，一个女孩子站在前面的讲台上在领唱，大家摇着手机在一起唱歌。那气氛太让我感动了，他们热情、高亢的歌声压过了窗外狂舞的风雪声，向一阵阵海浪在教室里起伏着。这是我听过的最好听的合唱了，这也是我见过的第一次现场版的演唱会，也是我最喜欢的演唱会。不时有孩子在指挥着大家挥手的动作，黑暗中我看不清孩子们的脸，但是一双双闪烁着光芒的眼睛感动，让我陶醉，让我忘记了自己的年龄，我加入到孩子们的合唱之中。

和孩子们在一起，真好！

大家手机的电池在发挥着他们最大的功能，在渐渐变弱的余光中，我们一起唱出我们心里的歌声。忽然想起来曾经看到的一句话，“人生不是等待暴风雨过去，而是要学会在雨中跳舞。”这句话在我的头脑中自己跳出来，我这些可爱的孩子让我体验到了这句话的含义。虽然平日里和他们在一起的时候，总是会出现各种问题，有时候也很头疼，但是此刻我真的想说，孩子们今天教会了我很多。

这原本暗淡平常的一天，但是在学生们不断创造的小确幸中却充满了惊喜和乐趣。

风和日丽时有平淡安宁的温馨，雨雪交加、狂风大作时也同样可以有不同的体验和快乐，决定心情的是我们看问题的角度和对待事情的态度与方式，遇到意外的状况时，不妨向孩子们学习一下，想一想，既然如此，我还能做些什么从中得到一些特别的体验和收获！

一位教育学者说，教育就是遇见，遇见不同的人，遇见不同的事，遇见的种种人和事对于学生来说就是一种成长的历练，对于我们教师何尝不是如此呢！我们始终走在遇见成长的路上。