21期3组+张梦玉+第3周第1次作业

【主题】：跟随孩子

【片段来源】：拆解片段来自《游戏力》P159—P161

【R:阅读原文】

21期3组+张梦玉+第3周第1次作业 21期3组+张梦玉+第3周第1次作业

【I：用自己的话重述原文】

WHAT：这个拆页描述如何更好的由孩子带领我们进行游戏的基本原则

WHY：游戏是孩子向我们诉说生活的方式。跟随孩子玩他们想玩的游戏，用他们希望的方式玩，就是我们真正聆听孩子的方式。

HOW：如何做到跟随孩子呢？需要做到以下五步：

1、只说“好啊！”：“好啊”传递的是接纳而并非拒绝，我们支持和鼓励孩子的想法有助于孩子为自己的选择而去思考；

2、做他们想做的任何事情：跟随孩子，做他们想做的任何事，是“游戏时光”的基础。

3、注意安全，但不用过度担心：成人需要把真正的危险和自己的恐惧明确地区分开来。

4、预留“游戏时光”：大人必须不受干扰，注意力专一，所专注的只有联结、参与和互动。

5、花些时间调整自己：不要屈服于“我不想去，好幼稚”的感受，强迫自己克服这些惰性来享受游戏，会有意外收获。

【A1:描述自己的相关经验】

这个星期带孩子去贵州游玩，在漫长的自驾旅途中，儿子多次提出想和我玩的要求，而我总是以：“很危险！不要玩了！你睡觉吧”这样的方式回应他，让孩子的感到挫败，情绪没有得到释放反而更加黏人。

【反思】

我没有做到：

1、只说“好啊”

2、做他们想做的事情

3、注意安全，但不要过度担心

4、花些时间调整自己

【重来】

不拒绝孩子的邀请，充满热情的回应他：“好啊！”然后由孩子主导游戏，减少内心的恐惧和焦虑，为孩子续杯，尽情享受与孩子的游戏时光，释放他的情绪。

【A2:我的应用（目标和行动）】

这周日晚上，主动提出游戏的邀请；

由孩子主导游戏的内容，只是去跟随他的想法，不拒绝他；

调整自己的情绪，先与倾听伙伴做倾听练习倒出情绪然后尽头地投入与孩子的游戏中。