721法则，让知识转化为职业竞争力
你可能会发现，听了不少课，读了不少书，当时兴奋不已，但是关上书本，摘下耳机，依然是记不住，用不上，说不出。一年下来，并没有达到自己预期的速度。
我们为什么要学习？
学校时代，学习是为了“学完”指定的内容，并且“记住”，评价的标准是通过考试拿“高分”。学完-记住-高分，这种模式我们非常习惯。
但是在职场中，这三个要素全都变了。
首先不存在学完的问题，你发展得越快，圆的半径越大，所需要支撑的知识就越多。在知识爆炸年代，知识永远学不完。你需要谨慎挑选对自己最重要的内容。
其实是没必要记住。任何知识，只要能够调用即可。可以调用自己的笔记本、脑图、搜索引擎，甚至直接电话给有答案的人。
最后是，职场的胜利并不是以考试为结果。重要的不是你“学完”甚至“学到”没有，而是能不能解决，干不干得出来，这意味着学习的目的是快速解决问题。
职场中，学习这个模式是这样的：挑选知识-调用-解决问题。
接下来，我们从解决问题的角度切入，分别从学什么、向谁学和如何学三个角度，解释下如何成为学习的高手，成为发展速度最快的人的思路和工具。
1、学什么--基于问题选择学习内容
你在开始学习之前，可以先问问自己5个问题：
我最近最想解决的一个问题是什么？
哪里可能会有答案？
哪些是难度适中，我能方便读懂的？
有可以实操的工具吗？
比如：古典老师团队有个人，因为业务拓展，需要和很多新渠道负责人建立关系，这个时候很多人第一个反应是：读个书，买个课，做个知乎搜索......
其实第一个要问的问题是：我面临的问题是什么？是不知道各渠道的特性？还是自己沟通能力上不来？还是内心其实特别抵抗这件事？
问题聚焦，要学的东西就聚焦。
最后她总结是自己的沟通能力不足，开始找类似的学习资料，发现有的粗制滥造的课程，一看就很水。但是如果从《轮对话》这种牛书入手，会不会没看完就已经被开除了、
最后她怎么做的呢？
1）她选中了具体的《好好说话》这门课，挑选了10个自己能用的上的场景，再开始听。
2）根据听的工具，现在各个渠道试了一遍。
3）列出来十多个自己想不明白的问题清单。
4）在在行找到了2个行家请教，和顶尖高手学。
一个多月，她成为渠道高手，真正要学习的内容，并不会很多。找资料和投入学习的时间比，不应该低于5%。要花10小时读一本书，你至少应该花30分钟确定这本书是什么书，值不值得听。解决问题的效率，就是学习的效率。
2、从哪学--找到有效的学习形式
我先问问你，平时你喜欢哪种形式学习？
有人喜欢听网课，有人喜欢读碎片化文章或者阅读书籍，哪种形式最好？
解决问题的效率最高的那个。
读书听课的优势是知识足够系统化、体系化，但是弱点是他们的目标往往是为了搭建体系，而不是解决具体问题。
问题式学习里，最容易被忽视的学习形式--跟人学和跟事学。
古典老师写《跃迁》的时候，那么多知识怎么来的？他搭建了一个群，每天在群里抛出问题，精准的请这个领域的高手回答。他们每个人贡献自己的观点，也相互激发--古典老师默默的记录了下来，再去找资料。这些知识点和洞见都是他们二三十年的积累，如果用正常方式学习，不知道何年何月才会收集得全。
遇到问题，思考下，谁会有这个答案？然后直接去找这个人问。找不到，就找他的痕迹，找他读的书，交的人，效率很高，这叫跟人学。
另一个常常被低估的学习方式，是跟事学，也就是我们说的复盘。
很多人之所以进步慢，是因为他在不断重复自己的错误。
复盘指的是把自己做过的事，重新推演一遍。成功的，抽取方法论，失败的找到新认知。这个速度飞快。
《得到》发展初期，团队做直播非常生涩，当场也做的很吃力。做完直播已经晚上十点半，所有人工作没下班，开始了复盘会。下一周的直播，很多坑就躲开了，拉新人数开始上升。更让人吃惊的是，三周以后，一个直播手册就在内部形成了。
花了十几天，甚至好几个月犯的错误，短短几个小时的复盘就能学到，是不是赚到了？跟人学和跟事学，是比投资昂贵的商学院，或者便宜但水的课程，价值高的多的学习形式。
3、学习的时间配比
最好的配比是721法则：1份的时间学习理论，2份的时间交流观点，7份的时间动手实践。
721法则，让知识转化为职业竞争力
有人可能会问，本来能用来学习的时间就少，你再来个721，那不就更没有时间读书听课了？如果把学完做目标，全用来学知识最爽。但如果面对解决问题，技能、认知和他人观点的结合才最有效。
古典老师参加一个投资人的学习班，毕业酒会上，旁边的同学感叹说听了很多，但是感觉学不到什么东西。他们不知道，他们认为内容就是上课讲的这些，下课后，很多同学带着自己的要投资的计划书，每个老师都问了一遍，躲开的损失好几千万，还有几个同学自己开了基金，已经开始启动了--这才是真正要学的啊。
从今天起，重新分配你的时间，多实操、多沟通、少沉迷学习为妙。
总结下重点：关注跟人学和复盘，以及721法则，重要的是一切以解决问题出发来重构学习的每个环节。成人的学习以解决问题为核心，学习的效率不再学习本身，而在你解决问题的效率。
以上来自古典老师《职业发展特训营4》，感谢！
