育儿书建议男孩三岁半再上幼儿园，该听取吗？

闺蜜的儿子已经三岁，到了上幼儿园的年纪，面对各具特色的幼儿园简章，简直让她眼花缭乱，不知道该如何选择，但让她最头疼的是，为了选择做好入园准备，她看了很多育儿类的书籍，有的说，孩子应该早一点融入社会环境，有利于锻炼社交能力，启发智力，有的说，男孩比女孩发育晚，应该三岁半再送幼儿园。有的说，幼儿园对孩子的意义重大，很多习惯和礼仪的学习，都是在幼儿园养成的，尤其是建立规矩的敏感期，因此选择幼儿园应该主要考虑是否能够培养孩子的规矩意识。有的说，孩子的发展应该顺应天性，一些具有特色育儿理念的幼儿园，比如蒙氏幼儿园，应该作为首选。每当看到这些互相冲突的信息，闺蜜就越发纠结，到底该听谁的。

我们在生活中，经常会遇到这种情况，信息化时代给我们提供了汲取信息的便利，同时也带来一些困扰。面对扑面而来的信息，我们需要建立批判性思维。

《批判性思维训练手册》将批判性思维能力的学习分解成循序渐进的步骤，通过丰富的示例和科学的练习，可以帮助我们逐步提高分析、论证和反思的能力，并应用到具体的阅读、写作和日常思辨中。让我们面对“花花世界”，有一副火眼金睛。

那什么是批判性思维呢？具体来说，批判性思维是一个过程。

批判性思维是一个复杂的思考过程，涉及大量的内容，包括：

辨认其他人的立场、论点和结论。

评估不同的证据。

公平地权衡与自己对立的论辩和证据。

能够读懂言外之意，看到表面背后的东西，识别错误或不公正的假设。

识别使某些立场比其他立场更具吸引力的技巧，例如错误的逻辑和劝说手段。

有条理地思考问题，具有逻辑性和洞察力。

在充分的证据与合理假设的基础上，判断论辩是否有效、公正。

整合信息：汇总你对证据的判断以形成自己的新立场。

以有条理、清晰、合理的方式表达观点，使其他人信服。

在我们的日常生活，经常听到有人说，每天要喝八杯水，生病时也常被告诫，多喝热水。有些老年人看到这些信息就会毫不犹豫的相信，并且还会劝告家人，某某权威说了，要多喝水。这种不加以鉴别，盲目听信他人言论的行为，就是典型的没有批判性思维。批判性思维是要我们对进入大脑的信息或知识，主动提出质疑，保持一种“怀疑主义”。

还有一些人，听到每天要喝八杯水这类信息，就会立刻反驳，这种说法没有科学依据，根本不可信。那这种人是具有批判性思维的吗？批判性思维并不是要我们拒绝接受外界传达给我们的所有信息或内容，并不意味着你要质疑一切，而是说，在某一特定时间所知道的事情，可能只是事实的一部分。

所以在进行批判性思维这个过程时，我们通常集中在两点，一是怀疑的进行反思，二是理性的进行思考。如果质疑一切，我们就没法正常生活，我们需要的是清晰的分析那些我们认定为正确且真实的事物，了解他们存在的基础，更好地分辨哪些是合理的、可信的，哪些是应该提出质疑、进行检验的。

古语有云，学而不思则罔。如果我们长期处于一种拿来主义，不加辩证的学习，看似积累了大量知识，实际不过是一盘散沙，我们的能力并没有明显的提升，只是人云亦云罢了。那我们应该如何运用批判性思维阅读呢    

这到底是什么意思？

理由支持论辩吗？

是否有支持的证据？

这与我对这个课题已有的了解相符吗？

它是否符合其他人对这个课题的看法？

这与我目前的目标相关且有用吗？

它对这个课题之前的研究有什么帮助？

它有什么缺陷吗？

批判性思维需要我们集中注意力对文章的某些部分进行分析、思考、评价甚至做出判断。批判性思维不同于略读或者粗读，比休闲或获取一般背景信息的阅读速度要慢。但这样的阅读方式可以让我们有选择性的着重学习，可以将相关信息汇总在一起，形成自己知识体系，对知识的理解和记忆都更加深刻。

比如之前闺蜜最困惑的问题是，孩子已经三岁了，但有些育儿书籍建议男宝宝应该三岁半再送幼儿园，那是不是应该再等半年呢？如果用批判性思维的方式进行阅读思考，可以逐项考虑。

1、这到底是什么意思？书中的观点是男孩子应该三岁半再上幼儿园。

2、理由支持论辩吗？书中对于论点的讲述，只是泛泛的提到男孩心理发育比女孩子更晚，这跟大脑发育结构有关。

3、是否有支持的证据？并没有足够的科学调查研究数据可以做到数据说明来佐证这个观点。

4、这与我对这个课题已有的了解相符吗？有一些相反的意见，认为孩子到了三岁的年纪，就应该尽快地融入社会环境，锻炼相应的社交能力，建立更全面的人格。

5、它是否符合其他人对这个课题的看法？身边的朋友有两岁半就送到幼儿园的，孩子适应的很好，也有孩子体质不好，经常感冒发烧，四岁多才送幼儿园的。

6、这与我目前的目标相关且有用吗？闺蜜的目标是为儿子选择一家适合他的幼儿园，这个论点让闺蜜对自己的想法产生了质疑。

7、它对这个课题之前的研究有什么帮助？闺蜜之前选择幼儿园只考虑了幼儿园的伙食标准和整体环境，并没有考虑师资力量的培养。看到这个观点以后，闺蜜认为幼儿园的老师作为孩子的守护者，也应该具备一定的素养，让孩子可以更快的适应幼儿园。

8、它有什么缺陷吗？男孩应该三岁半再上幼儿园，这个观点主要来源于对男孩和女孩大脑发育结构的研究，心理发育确实是一项重要指标，但如果以此作为论据认定男孩的社交能力和适应能力不如女孩，还不够完善。

经过以上这些分析思考，闺蜜最后决定，结合自己家宝宝的具体情况，找一家伙食好，师资力量好的幼儿园，这样可以让孩子在一个不太熟悉的环境里，尽快适应，建立安全感。

批判性思维的阅读方式更适合于研究性的任务学习，做阅读笔记或者需要鉴别信息时使用，如果只是阅读一些闲散文摘或者小说，让自己的大脑得到放松，就没有必要过分追求内容的真伪，娱乐即可。