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优秀,绝不是逼出来的!

2018-08-20  本文已影响4人  细流清吟
文/细流清吟

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近日,《高材生老爸逼10岁女儿每天写4篇作文,妻子劝阻无果凌晨报警求助》一文,上了微博热搜。

吴先生,是名牌大学毕业生,希望女儿像他一样优秀。

暑假期间,要求女儿每天写4篇高质量的作文,完不成不许睡觉。女儿常常熬夜到凌晨一两点,有时还会遭受打骂。妻子被逼无奈,报警求助。

每天写4篇作文?10岁女孩?

网友评论:

要不让他老爸每天写四篇学术论文不许抄,写不完不许睡。

即便是高材生,也有不会教育孩子的!作为父母,教育孩子永远都是新的一课,不注重方法,不关注孩子内心世界,总有一天孩子会撑不住,父母会后悔!

教育不能太急于求成。高智商并不代表你有高情商,你可有想过,一个被逼着学习的孩子,心理的负担有多重,能走多远!

优秀,不是被逼出来!教育是一段慢的旅程,不遵循孩子的成长规律,急于求成,急功近利,只会毁了孩子!

2

小东,是一个积极上进的孩子,凭着自己的努力,过五关,斩六将,进入了省内一所顶级的中学。

进入中学后,小东发现,班里人才济济,竞争空前激烈。并不特别聪慧的他竟然落到了后面。父母督促他,努力,再努力。老师鼓励他,勤奋,再勤奋。为了弥补自己的不足,小东拼命学习,每天10点熄灯后,还偷偷地看书到凌晨。

即使他把时间安排精确到分,即使他把所有的空余时间都放到了学习上,他的成绩还是落在后边。越落后,越拼命,小东整个人似乎为学习着魔了。

可是,他无奈发现,自己的学习效率越来越差,看了好几遍的书,照样记不住。做了几遍的题,还是解不清楚。而每天几个小时的睡觉还常常失眠。

当父母来看望他时,他们吓坏了。精神萎靡不振的小东,失去了红润的脸颊,眼神忧郁躲闪,说话支支吾吾,一看书,头就疼,连正常的学习都维持不下去了。妈妈心疼得大哭了场,坚决给孩子转学,回到了家乡的一所普通中学。

妈妈说:成绩算什么?孩子都快没了?我只要一个健康的孩子!

治疗、休学一年,小东恢复过来。在普通中学,小东学得很轻松。去年,考上了一所有名的大学。

小东,以为努力就有成果。内心的焦急让他在重重压力下拼命逼迫自己。可是,越努力,越无奈。和同学的差距,怎是短时间就能弥补的呢?越着急,压力越大,效果越差。逼,不是法宝,要掌握尺度。

3

刘继荣在《坐在路边鼓掌的人》一书中,讲到了小女孩桑桑。

桑桑从出生起,就是父母全力打造的一颗小星星。她小小年纪,便拥有了一大堆获奖证书。是众人心中的完美女孩。

可是,有一天,同桌的妈妈质问桑桑妈妈:他们除了沉重的课业负担外,让孩子琴棋书画,样样要学。最残酷的是,他们事事都想争第一。孩子最大的心愿只是想好好睡一觉,她说,人生真累。

妈妈都惊骇得说不出话来,9岁的女儿,竟然发出这样的感慨。

妈妈和爸爸商量,再也不能做榨汁机了。他们把时间还给女儿,让女儿做自己想做的事。后来,女儿有了更多的朋友,可以发呆,周末可以睡懒觉,看动画片。阳光般的笑容又回到了她的脸上。

刘继荣说:天下有多少雄心勃勃的父母,奢望自己的孩子既做得顶天立地的栋梁,又能开繁华结硕果。父母的欲望有多深,孩子便有多累。

是的,孩子的成长有自己的时速,父母的欲望只会伤害孩子。欲速则不达,不急于求成,才能自然而成。

4

儿童的成长是有规律的。教育的目的是为了激发和引导孩子自我发展的过程。

《教育的目的》一书中指出,生命智力的发展大致要经过三个阶段:从学前到小学是浪漫阶段,初中到高中是精确阶段,大学是综合运用阶段。教育的开始和结束阶段的主要特征是自由。

浪漫阶段:是孩子开始体验世界、认识世界,发现世界的阶段。

父母陪伴孩子的主题是玩。让孩子在玩中体验发现的乐趣,扩展思维的空间,开发智力。游戏是孩子的最爱,大自然是天然的课堂。父母带孩子滑板、游泳、野外生存、讲故事、做游戏,这些直观有趣的活动,都会成为孩子智力生长的源泉。

精确阶段:是对知识系统精确阐述的阶段。代表知识的增加和补充。

这阶段的孩子,是从学校和书本中学习、吸收各种精确化的知识。需要接受一种特定的分析事实的方法。父母可以引导孩子制定合理学习生活时间,多读书,养成良好的学习习惯,多练习,丰富自己的知识含量,积累知识的厚度。

综合运用阶段:也就是,知识已经成为背景,把所学知识,按照正确的程序和方法去做。这一阶段,父母参与很少,孩子有了自己的思考、生活、学习方式。

在这每一个阶段,父母都不能操之过急,急于求成。靠你的“铁腕”压迫孩子。

台湾作家张文亮在《牵一只蜗牛去散步》中写道:

我催它,唬它、责备它,蜗牛用抱歉的眼光看着我,仿佛在说:“人家已经尽了全力!我拉它,我扯它,甚至踢它,蜗牛受了伤,它流着汗,喘着气,往前爬……”

不要催促,不要压迫。蜗牛有自己的爬行的速度。孩子有自己成长的节奏,每朵花都有自己的花期。在孩子成长的每一个阶段,你在旁边陪伴着,欣赏着,鼓励着,默默地期待着,安好?

5

纪伯伦说:你的孩子其实不是你的孩子。每个孩子是作为独立的个体,来到我们身边,不能随意塑造。

我们只有遵循孩子的自然发展规律,从每个孩子的实际出发,提供适合的教育,孩子才能健康成长。优秀不是逼出来的,是自我生长出来的!

愿所有的父母,牵着你的蜗牛,慢慢前行!心怀柔软,静待花开!

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