读书笔记

以结果论来反思自己的读书方法

2022-10-05  本文已影响0人  侯永红

我自认为是一个爱读书的人,也喜欢写点的东西。

但是,我承认,我当前的读书与写作效果不明显,写的东西也不成体系,没有形成自己的专业优势,只是东一点西一点的写,美其名是练笔,还不如说写得是不入流,没有价值,属自娱自乐式的。

在自媒体时代,这样的结果不是我想要的,同时也给别人造成了文字垃圾,投入了肯定多少想有所回所,我在这方面投入与回报不是成正比的。

本想就此放弃,但自己偏偏是一个不服输的主,认为既然自己做了这件事情,就一定要做好。

在最近读《费曼学习法用输出倒逼输入》这本书时,我感觉到是在读书与写作方面,我的方法出了问题,必须进行调整,否则,难以出成绩。

这本书的两位作者尹红心、李伟均为焦作师范高等专科学校的教师。

费曼学习法的核心,是把复杂的知识简单化,以教代学,让输出倒逼输入。它对输出思维基础推崇,认为输出就是最强大的学习力,能不卡壳复述学习内容,才是学全;它对简化思维格外重视,强调找出问题的要害,把复杂的知识简单化,认为把高深的知识用平实的话也出来,才是学透。

作者认为,费曼学习法不只是一种学习方法,更是一种思维方式,学霸都在用。

本书共分六章,分别是:

第一章 学习的本质

第二章 确立一个学习对象

第三章 理解我们要学习的知识

第四章 输出是最强大的学习力

第五章 回顾与反思

第六章 简化和吸收

这本书中,作者提到了几个关键词,并作了对应的解释:

1、思维----费曼学习法是一种顶级的思维方式,它能指导我们真正掌握一门知识,因为它揭示了学习和思考的本质。

2、目标----选择想要掌握的知识和技能只是第一步,我们还要找到学习它的必要性和重要的意义,并且强化这种内在联系。

3、系统化----对我们要学习的知识和概念进行归类对比,系统地理解这些内容,建立筛选和学习的原则。

4、输出----设定一个教授的场景,当我们要输出这些知识时,才会真正清楚自己究竞掌握了多少,发现那些还要需强化和加深理解的内容。

5、回顾----通过回顾和反思,对学习的不落满意之处进行纠错,发现缺口,并用更精练的语言慨括自己掌握的知识。

6、学习的最终目的,是抽取我们需要的东西,形成自己的知识体系。

通过读这本书,让我充分认识到:不管你承认与否,我们学习、阅读与写作,最终的目的是通过学习他人的知识、专长,最后变成自己的知识和技能,从而提升自己的竞争力,如果我们投入很多的时间和精力、金钱用在学习上,但尚未达到形成自己的知识体系,构成竞争力,说明我们的学习是没有尽力的。

也正如人力资源管理专家安权老所说那样,我们读书的目的就是让它变现,书读得再多,如果不能产生经济价值,不能变现,是没有什么用的。

对此,我自己也承认,我为业余花费时间与精力来读书就是希望能够变更,如果不能达到此目的,那么,我读这个书又有什么用呢?

当前,我的读书没有变现,问题有两个:一是我尚不够努力,没有投入足够的时间放在学习上;二是我的学习方法上有问题,必须改正。

对此,对于学习、阅读和写作,我不仅要低头还要抬头,应当在学习的同时进行复盘,找准方向与方法,看是否达到上述目的,如果没有必须纠正。

毕竟学习不是演戏,学习是给自己,而演戏是给他人。

学习需要一个结果,那就是形成自己的知识体系,成为自己的竞争力。

你说呢?

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