张怀:老师如何与时俱进、将老故事讲出新特色

【案例】：讲授历史经典却被学员吐槽

某资深老师在某学院讲授领导力课程，课程中引用了西游记的经典案例，唐僧团队，不想却引来个别学员一番吐槽：

“怎么又是西游记，我听西游记唐僧团队的故事耳朵都听麻木了…….”

类似的事情发生在多个老师身上，他们有做团队建设的、有讲九型人格的、也有做心态培训的，执行力的等等。

老师们都很委屈，明面上不好说什么，内心却在嘀咕着：你们只喜欢追新，却不知道求精。

问题思考：

1、老师如何保持与时俱进、持续更新内容，让课程富有生命力？

2、假如确实需要讲授该案例，你需要如何优化内容与形式，让课程更加出彩？

【张怀老师点评】

 1、就一定问题，西游记案例，被引用的频率确实太高，团队建设、九型人格、DISC、领导力等等，每个老师都来讲一通，早就普及了，“老调重弹”肯定不行，如果谈不出新高度、拓展不了新视野，肯定会被吐槽，所以一般情况而言，确实要考虑更换案例比较好。

解决方案

1：用其他历史案例替换：比如挖掘历史上的刘邦团队，毛周朱团队可能就不错，不过这个需要下更多功夫挖掘并提炼，并做到与课题主题高度契合；

2、采集企业本身彼此合作默契的团队的案例，不过这个需要进行访谈、人才测评、经验萃取等手段去采集提炼，工作量较大。相对适合内训师这么操作，一是了解企业情况，容易在先进典型群体中去发现；二是作为典型宣讲，本身就是对企业文化及团队打造最生动的标杆引领。

就第2个问题，如何没有别的案例怎么办？

我目前想到两个比较“靠谱”的解决办法：

1、是干脆让学员自己讲，然后要学员来点评。这个好处是激发学员参与感、自豪感，同时可以发掘他们讲的不够的地方，学员一讲，水平一下子就清楚了，老师再点评，高屋建瓴、势如破竹、学员就会更加服气一些了。

2、就是用游戏体验的方式，让几个学员用一个场景来表现西游记里最有团队精神的一个场景、或者最有执行力的场景，然后让他们来发表，到底如何体现的，跟课题有什么关系等等

我相信这样操作下来，不但气氛好，学员还会领悟更加多。

       亲爱的朋友们，就以上这个案例，还有哪些解决办法呢，欢迎通过回复评论的方式，发表你精彩的观点吧

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