东明教育集团东方学校：开展情境化应急演练 提升生命安全守护技能

为有效预防、及时消除校园安全突发事件，防患于未然，把安全隐患消灭在萌芽状态中，保证学校教育教学工作安全、有序运行，潍坊东明教育集团东方学校通过每月定期开展各种形式的安全教育实践活动，来提高师生安全防范意识，提升是师生应急逃生、自救技能。10月29日，东方学校组织开展了以“防地震‘社区—小区’互助式应急疏散演练”为主题的情境化生命课程教育活动。

应急演练培训会

本次演练学校安全管理部门制定了详细的演练方案，召开了演练工作培训会，并由班主任对各班级学生做了演练避险技能、疏散路线、突发情况应对处置等方面的讲解。演练设定为上课时间突发地震，校园广播发出警报，各班级学生按照上课老师发出的指令，在班级内做好应急避险，并按照规定逃生路线，采用正确的防护措施迅速向学校操场疏散。演练中，全体学生在老师的引领下，在规定的时间内，按照规定路线，迅速、有序地完成疏散，并在学校操场按照编号、以小区为单位完成集结。演练结束后，学校安全部门负责人对演练中存在的问题进行了总结。

有序疏散 迅速集结 清点人数 演练总结

新学期以来，东方学校以“践行生命教育，打造平安校园”为目标，不断强化安全红线意识和底线思维，不断创新举措，扎实推进生命教育，切实维护校园安全，取得了良好成效。新学期，学校依托集团研发的生命教育课程,以“我与自己”“我与自然”“我与社会”三个维度，分学段、分模块，进行课程构建，培训授课教师，制定个性化课表，深入实施生命教育课程，珍爱生命的意识在广大师生心中全面生发。

生命教育课堂 生命教育课堂 生命教育课堂

生命教育课程不是单一知识的传授、生活经验的讲解与分享，其教与学的逻辑指向是实践，让学生在活动中体验生命，在活动中感悟生命，在活动中建构生命。学校研发实施的生命教育课程形态除了以虚拟情境为主的课堂教学之外，还将生命教育课程融合到学校每月一开展的安全应急演练的真实情境中，既让学生学会敬畏生命的知识，又能掌握保护生命安全的技能。情境化应急疏散演练，成为学生掌握逃生技能、守护生命安全的实操场。新学期，随着“我与自己”“我与自然”“我与社会”三个维度的生命教育课程的全面实施，学生将达成 “敬畏自然”“身心和谐”“明德知礼”的生命成长目标。