赢在家庭教育（503）

《不输在家庭教育上》

作者：主编：石宣

20180120徐海波读《不输在家庭教育上》分享（上海，第503天）

《亲子冲突中有没有双赢》摘录：

　　B．接纳孩子当下的状况

　　从小到大，我们被教育，应该……应该……。于是从出生起，我们就按照这个应然世界的规律，一步一步地向上爬，如果有一天步伐慢了，就会恐慌被时代的巨轮碾压，被社会的进步抛弃。所以，当人们成长到摸清了应然世界的脉络时，就开始焦虑了。

　　孩子的一切就是他当下的状况，接纳他的害羞，他的好动，他的退缩，他的胆小……因为这就是他，这就是他实际的样子。如果用应然的眼光看待孩子，你就会用应然世界固有的模式和框架去比较，你总会找出他不如你意的地方。不要为自己应该成为什么样的父母而烦恼，也不要为孩子应该成为什么样子而焦虑。我们可以选择不按父辈的生活方式生活，孩子也一样，他们有权利选择成为他们自己。

（全文请阅读《不输在家庭教育上》第28卷P.213-214）

一点想法

（Booboo微思录）：

1.以前看到一句话，“这个世界没有谁应该为你做什么，包括父母”。逐渐深以为然。

读到《接纳孩子当下的状况》这个片段，又发现，我们的世界为什么充满了那么多的不如意？就是因为我们的世界充满了那么多的“应该”。

情感的世界，爱的世界，就更没有那么多的“应该”。

对孩子来说，家就是爱的世界，情感的世界，没有“应该”的世界。

2.我们的世界里那么多的“应该”究竟是从何而来？

我的世界中，我的头脑中，我的信念中那么多的“应该”究竟从何而来？

包剑英先生的“力量之源”，可以给您很多启示。

3.这片段最后一句话，“我们可以选择不按父辈的生活方式生活，孩子也一样，他们有权利选择成为他们自己”。

请问，我们究竟给孩子们多少选择的自由了？

请问，人生，究竟是道选择题还是问答题？

Booboo-海上临川

二零一八年一月二十日