阅读编织翅膀，未来可期！

曾经也有梦想，奈何没有翅膀

        毕业后，回到家乡 —— 一个五线小城市，当了一名普通的老师。工作的第十个年头，一如既往的平平谈谈，普普通通。身边的人大都过着一样的生活：上班，下班，空余时间刷刷手机，聊聊家长里短，打打麻将。虽然内心中渴求成长，但人的惰性加上环境的晕染，最终还是活成了自己不喜欢的样子。

        这几年12月31日，准时守候罗胖的“跨年演讲”，感慨颗粒无收的又过了一年，再次雄心勃勃地立下flag，如此反复。

        每当单位组织比赛，悔恨自己毫无进步，但过后，该怎样还是怎样。代表学校出去比赛时，被碾压的滋味至今记得。

        怎么办？学习。向他人学习，或是向书本学习。

        无意中邂逅了《书都不会读，你还想成功》这本书，明白要想在一个领域突出，至少得看100本书，当然100本是概数，意思是要看很多很多。我想，等到自己看够了100本书，有了很大的进步时，再去和牛人学习，也更有筹码。

        兴致勃勃地买了不少书。第一天看了20页，第二天25页，第三天10页……渐渐搁浅，一本书看完，大半个月过去了，再往下看的激情早已消失殆尽。于是，又回到了原来的状态，不甘心像针一样偶尔扎入骨髓，迫使自己捧起书，疼后又放下。

6.66元，刷新读书认知

        无聊的刷着朋友圈，被叮当妈妈的一条说说吸引住：20天阅读20本书，输出超过5万字。叮当妈妈是在育儿社群链接到的一位伙伴，她的优秀让我相信改变龟速阅读的时刻到了。恰巧叹号老师推出了阅读体验营——6.66元。

        5天听5课，输出5次，我认识到自己阅读的误区和盲区。

        一直以来，我所理解的阅读，应该是逐字逐句地读，生怕错过书籍的任何一点信息，有时为了理解一句话，常常反复回读。 阅读过程中，不自觉的默读是影响阅读速度的主要原因。而只见树木不见森林的阅读只能记住一些零散的知识点，不能建立起知识体系。

      原来阅读并不仅仅是埋头苦干，阅读既与知识储备量有关，又与阅读技巧有关。其实，每个人都能做到一年读100本书。

      体验营直击阅读的痛点，让我毅然决然的选择了正式营。虽然将近2000的费用已经是我工资的8成。

从不安到践行，再到上瘾

        报完名，下完书单后，我的心里是惴惴不安的。因为阅读营宣称要20天读完20本书，以我原来的龟速阅读，怎么可能完成，要是完不成，脸上挂不住呀。同时，我心里暗想，阅读营肯定是进行黑暗的魔鬼训练，不然不可能实现学员20天读20本，要是我受不住恐怖的训练怎么办？而且算算开营时间，正是逢学校开学，再加上工作的压力，完成的可能性更小了。当时，有向叹号老师申请推后入营的念想，后来，心一横，想：如果六月学会了高效阅读法，暑假期间就可以看很多书了。事实证明，阅读训练并非魔鬼训练。

        阅读第一阶段，1本书读10遍，寻找24个关键词。手忙脚乱中快速地翻着书，但常常超时了，看到训练营里不时有伙伴报完成任务时，内心焦躁不已。闲暇时会想，一本书只学24个关键词，是不是会遗漏书中很多内容。就这样，在焦躁与怀疑中，努力地翻书找关键词。

        到了第二阶段，10分钟找7个关键词的释义。天呐，怎么可能做到？眸足了劲也只能完成4-5个关键词的释义。叹号老师新的课程像一束光，给我带来了希望。直线式阅读法，S型阅读法，扩大阅读视野，重点关注黑体字和总结式的词语……

        实践后，才能知道什么是最适合自己的。不断的摸索后，我也找到了属于自己的快速阅读方式：手指指着，S型阅读，遇到黑体字稍微放慢速度，遇到例子直接跳过，关注“总之，所以”这类的词语。10分钟释义6个，7个，甚至8个，原来用对方法，我也可以做到。

        就这样，平均每天以一本书的速度练习着。时间从2个多小时到90多分钟，再到80多分钟……突破1小时1本书的战绩不期而至。而当我回想读过的书，比原来一字一句阅读的收获多得多。所谓的精读，也就是花费大量时间慢慢读，并不能带来更多的收获，阅读收获并不与读书时间的多少成正比。

        成就鼓舞着人更有信心向前迈进。一想到自己1小时就能阅读1本书，习得1本书的内容，兴奋不已。一想到10分钟就能完成读书的一部分，几个10分钟的累加就可以读完一本书，读书再也不是大块时间的专属，捧起书的勇气更足了。

        训练营进入第二个阶段，我把单肩包换成了双肩包，每天装着一本书去单位，上完课后，迫不及待的拿出书，10分钟10分钟的读。读书对我来说，是件上瘾的事情。

        时间过得超级快，一晃迎来了集中突破阅读——主题阅读。

        开营前买的书已经读的差不多了，趁着电商活动，狠狠地下了一大堆书。这些书比过去买的所有书还要多。

        还剩5天，助教小叮提醒我，离目标还有12本，每天之前需完成2本。当天向助教保证，先完成5本，剩下的就简单了。结果熬到凌晨，只完成了4本。

        真正的阅读突破是在最后一天，恰逢周末。当天安顿好孩子的事情，和丈夫说好，我需要完成读7本书，希望他支持我。从上午7点到晚上11点30，我把自己锁在房间里，困了就眯20分钟，醒来继续干。当最后一本书打卡完成。我的内心既激动又平静。

        终于，不可思议的完成了20本书的挑战。

收获远不止高效阅读法

        20天20本书，成功地挑战了自己阅读的极限，有理由相信，运用高效阅读法，我能实现一年读100本书的愿景。20多天的收获实在太多太多。

一、高效阅读并不意味着消除默读。默读是不可避免的，但提高阅读速度能大大的减少默读。

二、建立框架结构阅读，才能既见树木，又见森林。一直以来，我都有读书先读目录的习惯，在目录的框架下再去阅读，但框架只是存在脑海中，并没有直观的理清楚。24个关键词主次关键词的罗列，更直观的将书本的框架呈现出来。

三、主题阅读，读懂一个领域。主题阅读这个概念，前几年在教学过程中接触过，深圳有一个团队专门研究主题阅读教学，成绩斐然并在全国推广，我也参加过主题阅读教学的培训，非常认可，让孩子在同一个主题下多读几本书。同样的，成年人的阅读以主题为单位，更重要。这次阅读营的主题阅读，我选择了育儿教育的主题，读了将近10本书，发现很多书值得再次阅读，有些书却是口水类的书籍，读一遍也就够了。而大多书都不约而同的论述了同一个观点，比如几乎所有的育儿教育都提出，对孩子不要评判，不要给孩子贴标签，而是去感受孩子的感受。这就是主题阅读提炼出的一个领域上层相通的观点，是我们真正需要学习的内容。

四、潜移默化，孩子也爱上了阅读。  以前一下班，我的状态是，放下包，直奔房间，躺着刷抖音，常常到十一二点才起身洗漱，每天既累又觉得虚度时间。孩子也常说，妈妈一回家就躺着刷抖音，让我无地自容。参加阅读营后，准备阅读前，我和孩子约定好：“妈妈要开始看书了，需要一个小时，这一段时间你去做自己的事情，有问题等妈妈读完书，再和我说。”孩子点头答应，那我也去看书。训练营的这段时间，给他买的40多本《福尔摩斯》全看完了，还让我继续给他买书看。现在，孩子和我的聊天模式：“妈妈，你今天打算看几本书？”“两本。”“那我也要看两本。”都说父母是孩子最好的老师，其实，父母对孩子最好的教育是以身作则，潜移默化。

五、同频影响，带着同事一起刷书。

    “怎么发现你最近都在看书，不聊天了。”隔壁桌的同事好奇地问。“我在刷书，一起来吧。”所以，和同事最近的对话就是：“你今天看书了吗？”“走，刷书去。”

六、满屋子都是书。记得叹号老师曾问阅读营额外的收获是什么？对于我，就是满屋子的书。阅读营期间，我买了差不多100本书。这些书都是小伙伴们阅读后认为很棒的书，也是自己在阅读过程中链接到的好书。

我相信，未来可期

      暑期马上来临，又会有大把大把的时间，学会高效阅读法，我相信刚买的20多本专业领域的书籍一定能啃完。我相信，未来可期。

        记得小叮告诉我阅读营还有4天的时候，内心咯噔一下，是不舍的感觉。睿智的叹号大大，暖心的小叹助教大大，勤学可爱的伙伴，都让人记忆犹新。

        离别是为了下次的相遇。感恩遇见你们——叹号高效阅读营的每一位，期望未来我们再次相遇，道一声：“嗨，老铁，今天刷书了吗？”