【教学思考】校本课程之我见

新学期，又要开启校本课程了。我在想，报名还是不报名呢？想了想，还是报名吧！毕竟还是要积累。

我的想法多少有些功利主义。过去五年，我有两年奋战在高三，剩余三年，几乎每个学期都有报校本课程。世界历史文化遗产欣赏，著名历史电影欣赏，生涯规划指导。折腾下来，我不知道学生的收获，我的感觉是老师认真，学生普遍态度就不错。如果是放纪录片应付了事，那学生对校本也全当是看个热闹，尤其是理科类的学生。

任何事情都怕认真二字。校本课程要有效果，还是要有体系化，即你得对你整个学期的教学内容有一个规划，哪怕是放纪录片，你也得系统地放，让学生带着目的去看，最好课前或课后设置一些问题或作业。

其次，我觉得要注重考核，这里不仅是学校考核你出勤，还需要你考核学生，比如定期出一些作业，再不济期末要来一个作业，或者搭建一个展示的平台。有输入就要有输出，这是教育的规律。

最后，我认为，最好是结合本学科与时下的热点。比如学生感兴趣什么，什么好玩又能结合本学科的特点，还能学到知识。我觉得作为第二课堂本质上还是开拓学生视野，学到正课以外的知识。

能做到以上，我觉得这个校本课程起码来说是合格的。

目前，开设一个校本课程，我不求优秀，起码合格就行了。