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由于我的姓的缘故，总提示我昵称有违规内容，所以这张图片的形式出现我的名字，敬请老师查阅，通化753刁琳琳
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时光荏苒，美丽的八月就要离我们而去了，秋高气爽的九月已悄然走近我们。互加计划的学习，让我知道了阅读的重要性。高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。
多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。
多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。
多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。
多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。
多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。
读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！
读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！ 古人云：“读万卷书，行万里路。”哲人也说：“书籍是人类进步的阶梯。”培养阅读习惯，当你的孩子爱上阅读，他将同时学会爱的方式，他会懂得爱自己爱他人爱生命爱世界。
有人曾经对被评为全国十佳少年的孩子进行调查，发现这些孩子在阅读能力都高于普通孩子；也有人曾经对一些成功人士进行采访，发现这些人在总结成功经验的时候，都提到读书让他们受益匪浅……
为什么读书会对一个人的成长产生如此大的影响呢？
1．书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。知识是人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。孩子在学校学到的主要是课本知识，孩子如果只是掌握课本上的那点知识，那么知识结构难免单一。阅读有益的课外书不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等，而且可以增长见识，做到不出家门而知天下事，不出国门而了解世界各地的历史文化、风土人情。
2．读书有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。
那些主人公具有美好品格的书籍，那些富有人文精神的书籍，很容易在阅读者的内心引起震荡。比如读鲁迅的书，会被鲁迅“我以我血荐轩辕”的赤子之心打动；读李白的诗，会被李白“安能摧眉折腰事权贵”的傲骨打动；读《钢铁是怎样炼成的》，会被主人公保尔不向命运屈服的钢铁般的意志所折服……这些向上的精神会对人格起到升华的作用，并可以促使一个人形成良好的道德品格和健全的人格。
3．读书可以给我们打拼的勇气和战胜困难的力量。
读书能够祛除内心的浮躁，让一颗心沉浸在文字宁静的世界里，给心灵以慰藉和滋润。还能祛除内心的空虚，让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。所以，读书人不会无奈和茫然，因为有书为伴；不会孤独和寂寞，因为有书为伴。
4．读课外书有助于积累词汇，提高写作能力。
博览群书，是一个积累的过程，天长日久，自然会产生写的欲望。而且因为读的书多，写起来也会有信手拈来的感觉。你如果多读几个孩子的作文，就会发现那些勤读书的孩子，写出来的作文大多引经据典，内容充实，而且有深度。杜甫诗曰：“读书破万卷，下笔如有神。”说的就是这个道理。
5．提高孩子的学习兴趣和积极性。
孩子在学校主要依赖老师、教材和课堂，这样在一定程度上限制了他们学习的主动性和创造性。看喜欢的课外读物能提高孩子的学习积极性，使他们主动认知、主动吸收知识，并积极运用这些知识开动脑筋去思考问题、分析问题、解决问题，从而有效地培养和确立主体意识，使孩子从依赖型的学习向主体型的学习转变。
总之，可以用培根的一句话来高度概括读书的好处：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。”
一个人想学有所成，一个重要的法宝就是让读书学习成为习惯。从小培养孩子爱读书、读好书的习惯，将使孩子受益终身。
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这次听了时老师的课让我知道了，朗读的时候应该怎样做。
首先，在朗读之前要做好准备。调整好坐姿，调整好呼吸。
要点：1.身子要直。2.重心要稳。 3.上胸要开。4.双肩要开。简单的说就是双脚自然打开、收腹、挺胸、抬头、下巴略抬、腰要直，这是自然状态。
其次，掌握正确发音方法
1.气息练习
吸气方法：深深的闻花香。
呼气的小方法练习：吹纸片、吹灰、数数、数枣。掌握正确的发音方法是朗读的重点。
2.吐字归音的诀窍
出字——准确有力
立字——要求韵腹拉开
归音——干净利落
3.练习绕口令，使口腔更灵活
最后，朗读的技巧
1.节奏。节奏是由思想感情的波澜起伏造成的声音上的抑、扬、顿、挫、轻重缓急、回环往复的形式。特别要注意停连、重音、语气。
2.多练——练习发声技巧有目的正音。
多听——听著名音乐节目濡染浸润。
多说——多说、多表达。
这样练习会让自己的声音动听，让孩子们爱上朗读。
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为了进一步拓展学生语文学习的天地，提高学生的语文素养，我们四年级语文组以“好书伴我行”为读书活动主题，根据小学四年级的心理特点，通过开展各种形式的读书活动，使课内与课外知识能更好地相结合，特制订以下阅读活动计划：
一、阅读目标：
1. 学会精读、略读、默读等多种读书方法，在阅读中质疑，扩大知识面，能根据需要搜集信息。
2. 学会独立阅读，注重情感体验，积累好词佳段，能评价文中人物，受到高尚精神与情趣的熏陶。
二、阅读内容：根据课标要求和学生的年龄特点，向学生推荐以下书目： 必读： 1、《昆虫记》（法布尔）
2、《草房子》
3、夏洛的网（美怀特著，任溶溶译，上海译文出版社）
4、时代广场的蟋蟀（美乔治塞尔登）
5、长袜子皮皮（瑞典林格伦）
6、爱的教育（意大利 亚米契斯著）
7、魔法师的帽子（芬兰托芙杨松任溶溶译，明天出版社）
8、帅狗杜明尼克（美威廉史代格著，赵永芬译，新蕾出版社）
9、文身狗（德保罗马尔著，陈俊译，二十一世纪出版社）
10、大盗贼（德普鲁士勒陈俊译，二十一世纪出版社）
三、活动安排：
1. 每周一到周五每天早上七点——七点二十是晨读时间阅读晨读课本，语文教师在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题，以确保学生课外阅读的时间。
2. 要求学生每月阅读1本书，保证阅读数量。
3. 建立班级图书角，实行好书共享。充分利用学校现有资源及学生家里的图，保证学生有书可读，有好书读。
四、阅读评价：
1. 要求学生制作读书卡，每次要把所读过的书在卡中有所记录。电话家访等形式，及时了解学生在家课外阅读情况，对表现突出的学生在班上进行表扬。
2. 鼓励并督促学生做阅读笔记，阅读笔记以摘抄为主，兼顾练习写读后感；在每月最后一周的阅读课上进行学生摘抄交流，选出一些认真的笔记或读后感向大家进行展览。
3. 办有关读书方面的手抄报，一月一次评比并予以奖励。
4. 学期结束评出班级“读书之星”，颁发奖状，予以表彰。
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可是怎么做才能让孩子喜欢读书，让阅读成为孩子的一种生活方式呢？
谈到这个问题，总是令很多家长头疼。因为生活中我们常常看到很多孩子不愿读书、讨厌读书。在他们看来，读书是一件很枯燥的事情，有一点空闲时间，他们都用来看电视、玩电子游戏了，实在是静不下心来看书。
所以，要培养孩子对读书的兴趣，是一项长期的工程，不是一朝一夕能够做到的，需要耐心和信心。总结这些年我引导学生读书的经验，我想可以从以下几个方面着手：
1．读书要趁早。
培养孩子的读书兴趣，越早开始效果越好。在犹太人的家族里，他们爱书如命。在每个犹太人家里，当孩子稍微懂事时，母亲就会在《圣经》上滴几滴蜂蜜，然后叫小孩去吻《圣经》上的蜂蜜。这种仪式的意思不言而喻：书本是甜的。让孩子从小就懂得读书是一件甜蜜而快乐的事情，以此唤起孩子对书，对文字的兴趣。
2．保证读书时间。
读书贵在坚持，让阅读成为生活方式，是一个长期的过程，不能松一天紧一天读一天歇一天。如果每天都给孩子一段读书的时间，哪怕只有10分钟，日积月累也是一个惊人的数字。我和依依经过商议制定的生活作息时间表里，读书和看电视一样有固定的时间，除此之外，睡前半小时是雷打不动的读书时间。为了给依依争取更多读课外书的时间，我免掉了孩子的很多作业。因为在我看来，浩瀚的书海中有更多的知识琼浆等待孩子去汲取，为什么要每天机械性地、重复性地埋头于作业、题海，而远离知识更丰富、天地更广阔的书的世界呢？
3．营造读书氛围。
读书需要有一个良好的氛围，如此才能保证孩子心情愉悦、注意力集中地读书。所谓书香门第多才子，一个最重要的原因就是他们家庭读书的氛围好。如果父母是知识分子，本身都有阅读习惯，言传身教，自然能给孩子良好的影响。
4．感受读书的乐趣。
孩子之所以喜欢玩游戏，是因为游戏让孩子感到快乐。那么要想让孩子喜欢读书，也要让孩子感受到读书的快乐。当孩子在认真看书的时候，我们不要去打搅他，更不要根据自己的兴趣对孩子提出一些要求。因为这个时候孩子正沉浸在享受读书的乐趣中，你要做的是分享这种乐趣，而不是破坏孩子的心境。另外，当孩子向我们讲述自己阅读的快乐和收获的时候，我们一定要表现出和他一样的开心，分享孩子的读书成果，这会让孩子更有成就感，并对读书产生更浓厚的兴趣。
所以，培养孩子读书的兴趣，和孩子一起读书，是家庭教育中一项重要的活动，它既引领孩子学习了知识，培养了阅读兴趣，又让父母走进了孩子的心灵世界，增进了和孩子的交流。
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