【酸辣土豆丝】儿童阅读论读书分享

【时间】2019年6月6日

【地点】惠阳星河丹堤社区文化馆

【主办】星阅会

【主题】《儿童阅读观的建立》

【主持】曾17

【领读分享】潇潇

【参与者】方芳等15人

本次分享会主要进行了四个方面的分享。

第一是关于儿童阅读观的背景，即儿童阅读是固本工程。这当中提出了对于中小学生的阅读量的大概要求，中学毕业应当带到400万字左右的阅读量。对于理解能力的要求也给出了准确的建议，包括拓宽、阅读速度以及理解力强度等。为什么说儿童阅读是固本工程呢？一方面阅读能够在精神层面促进儿童的成长发运，另一方面在心智成长、思维建立、认知途径方面帮助儿童打开视野。

第二是针对学生课标阅读当中，不同的年龄层次的要求。低年龄段对于兴趣的培养、拓展和开发，对于爱护书籍等是培养重心。在阅读方式上，要养成朗读的习惯、培养默读的能力，培养感受阅读之美的能力。到了中高年龄段，除了低龄段的深化培养之外，对于孩子阅读习惯的建立要求比较高。

第三是体会阅读之美。

第四，潇潇老师也分享了自己在孩子阅读写作方面的建议和实践。

分享过程中，大家也提出了一些问题，比如倪儿和方芳都问到如何引导孩子远离垃圾读物。喜欢上家长推荐的书籍。

曾17回答：阅读其实还是要从儿童本位出发。我们可以把读物区分为甜品读物和主食读物。主食是营养，是成长需要，但是不是所有的孩子都喜欢主食。那么我们可以一方面多了解适龄书单，一方面从孩子感兴趣的点入手引导；包括建立孩子的阅读环境、囤书等等。另一个是甜食读物，冰淇淋巧克力，孩子们都喜欢，能够让他们愉悦，但营养价值不高。不要勉强孩子不可以吃这些，其实一样可以吃，和孩子聊聊，乐趣所在也是成长的一个环节。