弄巧成拙

随着2024年第一场雨雪的降临，儿子鞋子湿了，今天晚上请假回了家。

他一脸兴奋，向我炫耀他的语文成绩，并且把答题卡拿给我看。我也抑制不住喜悦，为他的进步感到高兴。

随后，他说他的英语单词还没过关，可以给家长背诵。我突然觉得这积极学习的表现，应该把儿子背诵视频发给他的英语老师，一是说明他在家学习了，二是说明他听老师的话。

我提问，儿子回答，我的左手悄悄按下手机键，短视频仅有一分钟，时间到，它自动弹了出去。等我提问了一课，再回过头，发现视频发到了班级大群。我意识不对，赶紧撤回，可惜时间已经超时。

我把这件事告诉了儿子，谁知，竟然成了他认为所谓的大事发生。他生气极了，哭诉着我不该这样做，并且指责我不告诉他偷偷录了视频。我心想，不就发了一条学习的视频吗？不是干啥不好的事，至于这么情绪激动吗？

“你知道啥？居心叵测的同学会拿我的头像做表情包，互相转发，有人会嘲笑我的……呜呜……”

“你可以告诉老师啊，让做表情包的人删了。”

“删了一个，还有另一个……”他反驳。

唉，我觉得不是什么大事，谁知道在孩子心里这是影响他情绪的大事。

我安慰着，劝说着，极力开导着他。并且诚恳地给他道了歉。

成长路上，家长是孩子第一引路人。他们情绪的起伏，大人看似是小事，实则是他们无法逾越的沟壑，需要做家长的耐心疏通，清扫郁结，让他们快乐健康成长。

终于拨云见日，儿子心情好了，我很开森。