唤醒教育一一孩子不是麻烦

许多父母对孩子有着很大的偏见，认为孩子是麻烦的制造者，而自己的责任就是粉碎一切麻烦。这固定思维模式的家长，传统理念的父母，对孩子的成长发展的敏感期无知而且也不学习，认为孩子的麻烦行为就是不听话，故意而为之。

首先，我们看这类情绪化的父母，高兴时看见孩子的一切行为都顺眼，对孩子顺风顺水，孩子是天使。当自己心情不好时，孩子的所有行为都不如意，孩子的一切都是冲我来，都是在给我制造麻烦，我是受害者。记得在夏天，四五个家长带着孩子都在阴凉处草坪上玩儿，一位年青妈妈站到一边不知和谁打了约五分钟电话，其间，感觉年青妈妈打电话时情维就比较激动，打完电话，怒气冲冲，走到孩子跟前，一把把孩子抓起来，喊到“走！回家！"，把孩子一下子吓得哭起来，一直拖着回家去了。把怒气全撒到孩子身上。这种做法对孩子心灵深处造成极大伤害，孩子会产生自卑和负罪感。

其次，再有一类父母，不懂孩子敏感期，关键期需要什么。而是，家长想给什么就给什么。父母根据自己设计的目标盲目地给孩子，孩子想不想要都的要，不要就是不听话，给父母制造麻烦。这时孩子必然遭到严格管教。如，小区内一位两岁多点的男孩，看到沒水的池中有许多小石子，就连蹦带跳的跑到池边，一轱辘爬下去玩石孒。妈妈在后边一边看手机，一边跟过来，嘴里还不停的喊着：“宝宝不可下去，会摔倒的，里边太脏，会把衣服弄脏的，手上沾上细菌会生病"。然而小男孩根本没听到，高高兴兴玩石头。妈妈跑进池中又劝了几次还是不听，便大喊起来：“这孩子怎么不听话呢！你看你弄的衣服上手上都是土，脏死了，你再玩我就不要你了。一天弄脏两身衣服，真麻烦死了"。说着，一把抱起孩子回家走了。那管孩子的情绪，孩子的神经元连接，孩子心知的发展。

第三、当孩子长大一些的时候，该子就越来越与家长对着干，更多的制造麻烦。父母让干啥偏不干，表现为发牢骚，发脾气，争吵，恶作剧。如果到初高中阶段，就会变本加厉，摔门，上网，离家出走，甚至……，麻烦越来越大。孩子养成扭曲性格，伴随孩子一生。

所以，当父母的要持一种成长思维的态度，多学一点育儿知识，与孩子心知成长同步，学会共情，学会当孩子的导游和导师，和孩子一起制造“麻烦"。抓住麻烦这个好机会与孩子共同成长。切记，孩子不是麻烦，相反，制造麻烦的却是家长。