加加油

来幼儿园上班有几天了，没有工作经验，过来就是帮忙看看孩子，打饭洗碗拖地打扫卫生一类的工作。跟着班主任和副班一起，带着十六个托班的孩子，这几天都是少一两个，今天不容易全部都过来了。

托班的孩子是新生，而且年龄比较小，一部分两岁半左右，有三岁多的，最小的那个再过两个月才两岁。

这几天过来孩子们大多都适应了，原来闹得厉害的几个，也都能自主入睡，虽然还会哭还会说要回家，有时候也能很投入地跟着老师律动，或者专心看动画片，小便也都可以很配合。

看到这些孩子，总能想到女儿上托班的时候。后来一直觉得不该那么早把她送到学校，我不工作，应该多带带她，现在她大一点，有自己的想法喜好，玩得时候自己也可以玩得很好，我有些参与不进来。孩子的天性就该是自然地玩，在玩乐中长大。

有的孩子还很小，就送到幼儿园来，家长可能觉得在家里爷爷奶奶带着只能吃喝玩耍，到学校能学到一些东西，希望孩子能提前成长提前长知识长技能。

有一个女孩儿，三岁三个月，各项能力在班里都是挺好的，按年龄可以正常上小班，却送来了托班。这样的家长可能觉得孩子小，在托班先锻炼一下。

每个家庭都有自己的考量，每双父母也都有对孩子不同的期望，不管怎么样，也都是想让孩子好。当然老师们，也都希望孩子们能够快乐成长。

很多老师都是有孩子的妈妈，更能理解家长的紧张，能够和孩子沟通，也都是比较有耐心的。好多老师，也是带着自己的孩子来上班，孩子上学妈妈上班，女同志们都不容易。

之前一起搭班的年纪小点的老师，调到了大班，调过来一名之前请假的同事，四个老师都是孩子妈妈，带托班的孩子相对会比较好点。

虽然只是做保育工作，也是希望能够把孩子们带好，将心比心，面对他们比面对自己的孩子更要认真更有耐心。女儿的老师说过，“老师们都把爱和关心给了别人的孩子！”，这就是老师的大爱！