第六章教师发展P467-471

教师的成长，从根本处不是一个不断丰富工具的过程，而是一个自我塑造的过程。在这种塑造中，高尚的道德品质，对教育教学的全身心热爱、丰富的专业技能等等，这一切都必须和谐的熔铸成为教师的个性，然后才能真正的产生教育的力量。

在教师成长中最重要的东西是什么呢？就是把自己的学生视为活生生的人。教学不是把知识从教师的头脑搬入学生的头脑，而首先是教师和学生的活生生的人际关系。这种关系中居于核心的是教师对学生的爱。教师之爱从根本上是一种理智的人道的情感，或者说是睿智的爱。这种爱是面对全体学生的。睿智的爱不是爱学生身上的一切，而是爱他们身上美好的一面与可能的一面。