日更第 21 天 催生两个诗人

#我的男孩们#催生两个诗人

离高考还有111天。

给他们听，向云端，孤勇者

告诉他们

做自己的造梦师

在交上来的成绩记录卡上

我发现了

两个

诗人

第一个这个男孩呀

又聪明又调皮

而最让我头疼的是

他，写不出内心，澎湃的感觉

两次，他都用到，英语里面，大部分人最熟的那个四个字母以f开头的单词

第一次，我气坏了，居然，用，“脏话”，而且，是一个，我都脸红的词

把他叫来，脸红耳赤地告诉他，注意语言的文明使用

但是那一刻，其实我非常无力，

因为我发现，我竟然找不到合适的词语给他用

我陷入了自责内疚不配得的感觉中

第二次，他又用了这个词。

这次，我不动声色。因为，我学了非暴力沟通，我知道去同理他的感受和需求，我翻译他的感受为，太美了，美到我无法用语言来表达。同时，我也同理自己，接纳自己的局限性，不再拼命指责自己。

昨天，带领他们做了葡萄干冥想，没想到，这个男孩，写下了让我非常感动的文字。我告诉他，他写的是，诗。我还告诉他，他有诗人的特质。只是呢，如果把文字竖着排版，诗歌的味道就更浓了。

结果，今天，我就看到了这篇诗。哇塞，把我高兴得，除了当面表扬他，并征得同意，把他的诗歌放在朋友圈之外，我更是给自己不停地在内心放鞭炮，欢天喜地地庆祝。庆祝我又做对了。耶耶耶。

第二个男孩，成绩不好，平时非常不自信，跟我说话时，头都是低着的，不敢拿正眼看我，我一看他，他就很紧张。

没想到，今天，就在课堂上，他，流淌出，一首诗。

耶耶耶！耶耶耶！耶耶耶！

我一开始不敢确认是他写的，还是歌词，跟他确认后，知道是他写的，而且是当场，现场，即兴的。

艾玛，我有点语无伦次和凌乱了。

赞叹生命。

礼敬青春。

拥抱高考。

感恩自己。

此刻，我也想用那个词！(ﾟ∀ﾟ)

补充，我的卡点在于，总觉得一切都是我的责任，他写不出好的语言文字，我会归咎到自己身上。现在我明白了，我不需要事事都会，我只需要会欣赏，会引导，会鼓励，会庆祝，就够了。其他的，生命自己会。

耶！让我们庆祝一下吧，耶耶耶！