面向未来的学习

1.故事：小麦问1942年拍的德国电影为什么能播放？原来导演是1922年去往好莱坞。

2.传统教育：线性 告知

未来教育：开放 互动 连接 创建

3.研究报告：技术可以让人类更快地革新创造。

4.未来通行全球的语言——是编程语言。

5.教育不是注满水桶，而是点燃火把。（叶芝）

6.九大未来技能

7.新西兰阅读40等级，每周一指导。

8.泰勒：标准化教育创始人，教育目标——工业工人。

9.乔布斯：变革从来都是由内而外的。

三个未来学习观：

10.教育者身份的转变：从信息的传递者，到学习的促进者。

11.先天后天的交互作用论——技术是均衡器。

12.学习的目的——让学习者持续在（舒适区）成长区（恐慌区）

学习的四种场域

①营火：一对多，听讲，传播者的知识上限就是本学习场的上限。学习核心——知识。

②水源：多对多，讨论，如工作坊论坛。学习核心——对话

③洞穴：阅读思考，独立整合已有信息资源，沉淀提炼转化，潜心对话内在。

④山顶：抵达的目标，完成的任务，终极学习目标：实践检验学习效果。

    结合四种学习场景更高效地学习。

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作业：

今天这节课，你印象最深的是什么？对你启发最大的是什么？你会如何改善你的学习呢？你会如何支持你的孩子升级他的学习观以适应未来不断变化的世界呢？