Gwen老师- 情境口语课 -01 课前准备

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输入-输出：闭环

1 70%-80% 资料能听懂 - 有效材料

2 精听（听写 + 反复听了跟着逐字逐句模仿）和泛听（背景音听）

3 素材要原汁原味

输入环节

1 彻底理解词的意思

2 把英文词翻译成自己最熟悉的，最地道的汉语链接记忆

3 不要看中文字幕，自行理解翻译，不要逐字逐句翻译

4 ★将学到的英文语言，高度转化到自己的生活场景中

输出环节

1 能用简单词不用复杂的大词

2 吃透小词（组），不盲目追求词汇量,thing(万物）-feeling(感觉）

3 7个动词元老； Be表示一种状态/存在

4 真正有效的交流：初级-中级并非用更多复杂词，而是讨论内容多，层次深

闭环输出

1 串联串链，词链就是能直接拿来用的整块词段

2 语块是输入输出的最小单位，将语块整体记忆

3 语块里已经包含了语法

4 语块词链= 词与词的联姻（串珠^^）

5 ★背单词：随身口袋本，看到生词，摘录含该词块的简单句，放语境语块里记忆整句

四类词链 - 看图示22

1 聚合词

2 搭配词

3 固定表达

4 半固定表达

语法也是“词链”

1不能靠语法题，要“用”出来，语法渗透到词链中学

2不要过多分析语法规则和结构，词链中隐藏语法，学好词汇之间的搭配，大部分语法也学会了

3 马云、成龙、刘雯等等采访中的英语一句话都经常有错误，第二语言有错难免，宽容自己。

如何串词链

1翻译：看到一个含有陌生词块的原句，翻译成自己最熟悉的语言

2提炼：挑词链块，能挑多少挑多少，在自己的基础上去提炼，逐步丰富

3串链：类比到自我生活场景中，替换关键词，造出自己的句子

4.利用：根据自身经历频繁使用词链，至少 3次起步，加深记忆

5 练习：不在意语音语法错误，蹦词-说整句-说整段-流利的说整段。

★ 以用上一个老句子为荣，以憋出一个新句子为耻。