讲课督导——坚持分享1320天 ,2023-12-30

2023-12-29  本文已影响0人  归鸿_66

今天我讲了一节课。当时我用了两天的时间准备课件,熟悉内容,尽量的按老师讲的方法去讲。今天讲完之后,还是和老师讲的相差十万八千里。从主题到方式全都给推翻了。主题太大,和听众契合不够好。讲课的方式是理论太多,有标准答案,这样容易使听众对理论有质疑。因为任何真理都是有特定环境的,听众要么提不同观点,要么干脆就不听,刷手机或者是睡觉。

我有些遗憾,觉得自己白努力了。当时准备课的时候,怎么就没有感到自己的主题太大,怎么就不知道自己的理论太多。似乎我也感到理论有点多 ,但我不知道我讲的这个主题怎么更好的带入日常生活场景,怎样去和大家互动。其实说到底是我没有抓住老师讲的这种讲课方式的精髓,这种精髓就是全程和来访者互动,讲的内容没有标准答案。更多的利用听众的资源、现场的素材围绕某个范围去讲,讲的更接地气一些,更生活化一些,更情景化一些,更切中听众想要的点,让听众有所收获。

虽然这节课被pass掉了,但他对我是一个警醒:讲课不要再唱独角戏,要调动大家的气氛,邀请大家的参与,真正的能够让听众有所收获。

我的讲课要从两点调整起来:第不要主题太大,不要理论太多。切记。

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