每次谈到孩子的教育，我都会焦虑。

每次跟朋友谈起孩子教育，都会听到这样的情景：这家的儿子学会了加法，那家女儿学会了英语字母，这家儿子认识了几百个汉字，那家女儿上了好几个兴趣班……

而我女儿啥都没学，所以每次听完心里都会一紧。

我紧张，怕女儿上学的时候跟不上别人的进度，怕无法被名校录取，即便只是一个民办的小学，教育水平相对公办学校好一些。

但这种紧张很快就会释然，因为我有太多理由说服我自己不去报培训班，不让孩子过早学习很多知识。

脑科学研究已经证明，6岁以下的孩子大脑发育水平不适合学习，只适合玩耍。过早学习会让他们大脑不正常生长，学习知识会减弱对美术、音乐、思维方面的脑细胞。他们可以很轻松的记住很多内容，但这样做得不偿失，损失的是其他方面综合发展的潜能。

我自己的经历告诉我，早学不见得好。我4岁上幼儿园，5岁上小学。学习很努力，但成绩一直不理想，跟同学之间的关系不好，运动、艺术各方面的能力都比同学差很多。别人总是轻松完成的课程，对我来说犹如登天，总是无法在规定时间内完成课文背诵，无法快速计算出数学结果。小时候以为是自己笨，真正的原因却是因为大脑发育还不足以应对这些内容。有时候总会想，如果再来一次，我绝不那么早入学。

因此，我并不羡慕别人家孩子很早就学这学那，会这个特长，那门艺术，早早地当上“学霸”。我只希望她能充分享受这段时光，多尝试自己想做的事情，多了解一些事物发展的本质规律。

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学霸和学渣都不是最优解

我和妻子都是从小镇上走出来的，我更是在离小镇很远的小山沟里走出来。能在那个年代考上大学，我们都曾经是别人眼中的“学霸”。

然而我们并没有比享受到比别人好的教育资源。我小时候接受的教育资源远远没有城里好，小学的老师大多是没有正式编制的兼职老师，中学很多是刚毕业的新老师，甚至有些是做其他工作然后半路转过来当老师的，但依旧考上了大学。我们也有同学博士毕业，但上学的时候却是一个成绩非常一般的人。

但是，我不希望自己的孩子当学霸，不要把所有精力都放在学校安排的课程上，当然也不能当学渣。

不想让孩子成为学渣，因为需要通过考试进入更深层次的学习。学渣都拒绝学校安排的培养计划，却又没有足够的自控力完成自我教育，于是浑浑噩噩选择在游戏和娱乐中度过学生时代，白白浪费大好的青春年华。

而别人眼中的“学霸”，一般都严格遵守学校的教育计划，学习成绩非常好，主要是因为他们大部分时间都花在了学校规定的课程上。

然而学霸和学渣有个共同点，没有学习的自主性，不知道想学什么，怎么学好。

在教育方面，学校像一个批量化生产工具，为社会提供标准化产品，而这就导致学校的教育不可能过分注重学生个性化发展，而且课程设计必然以中下级水平的同学为主，这对于学习比较靠前的同学是一种损失。但学校要求学生尊师重教，遵守学校规章制度，这些学生也不得不乖乖聆听，慢慢的消耗自己原有的激情。

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唯一的希望——学会学习

著有《黑天鹅》、《反脆弱》等著作的纳西姆·塔勒布是一个自学者。他从入学开始就不一学习成绩，当成绩最好的学生为最终目的，而是不断阅读各种著作，但依旧获得巴黎大学科学学士和硕士学位，并获得美国宾夕法尼亚大学MBA学位，以及巴黎第九大学管理科学博士学位。

塔勒布父亲曾是一位当地的高考状元，但却并不以此为荣，因为班里最差的学生很早就通过做生意获得财务自由，于是就要求自己的孩子做生意或者做学问，但不能以当第一为荣。

塔勒布上学时每周阅读时间大约50-60小时，远超我们每周工作时间的40小时，正是这种自学方式，让他在随机性研究中不断深入，并以此为基础，出版多部畅销书作品，在随机性这个领域大显身手。

而对于我们这些普通人而言，我们需要学习的是自学这种精神，来不断充实自己的人生，而每个人都可以做到自学。

我希望我的孩子在校时充分利用学校的优秀资源，包括图书馆、优秀教师、同学等等资源，来为自己的学习打下坚实基础。

同时，充分利用网络教育资源。现在网络教育资源越来越丰富，我们随时可以接触到远超自己能力范围的优秀教育资源，比如国外顶尖大学的在线课程，名人演讲等内容，我们都可以从中获取所需要的信息。

此外，尽可能地试错。我们都知道在校期间的试错成本是最低的，无论是时间成本还是金钱成本都远远低于工作之后所要付出的成本。充分尝试自己希望从事的领域，找出自己真正感兴趣的内容并长期深入研究，成为这个行业资深学习者。

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用专家的视角解决问题

学者和专家的区别在于，学者一直在用书本学到的内容来解决问题，而专家则灵活使用自己掌握的知识，跨领域解决现实中出现的问题。学者利用专家的理论解决问题，重新验证理论的真实性，而专家从现实出发，提出解决问题的方法，形成新的理论。

无论我们从事什么样的工作，根本目的都是要解决当前遇到的问题。而在遇到问题的时候很多人下意识的反应时上网搜索标准答案或者通过自己的书本来寻找解决方案。而我们碰到的很多问题都有独特的背景，很大程度上具备唯一性，很难通过其他方式获得最有效的解决方案，而最好的方式就是做专家，根据实际情况，联系所学内容，提出解决方案，并不断修正，直到最后解决问题。

在这个过程中就需要创造一些东西，做些标准答案之外的事情。比如读完一本书，别人都在讲这个故事，你换个角度思考问题，写出一篇高质量的书评，这就是创新；当别人都在按照规定一步步完成课程教育时，你能联系实际，写出对于课程的思考和运用实例，这就是创新，这将会为自己未来竞争提供强有力的支撑，同时也不断加大自己思考能力的全面性的独特性。

采铜说：如果你于大多数人相比，没有什么特殊之处，那么为什么社会要给你超出平均水准的回报？

而创新就是自己独特性最好的表现。每个人出生都是唯一的，但我们可能都因为各种原因浪费了自己天赋，慢慢的选择了趋同，而独特才是我们最珍贵的资源。