孩子，我拿什么拯救你？

        在我的头脑里，学生，尤其是小学生，心灵应该是纯洁的。他们不势利、不虚伪，他们本真、朴实，和人打交道应该不会耍心眼，不会玩弄小聪明。和孩子们在一起，我们应该毫无芥蒂之心，用不着提防他们，小学生，应该是最纯真的一个群体了啊！但是，有一件事情，却让我的心里蒙上了一层至今也挥不去的阴影。

       那是发生在上个学期的事了。

        放假前一个月，一天下了晚自习后，已是晚上九点。我站在校园的路灯下，看学生们排队回宿舍。这时，从某班的路队里跑出一个男孩，径直到了我面前，很大方地说道：“田校长，我们班明天要小测验，我需要买考试用品，但是我拿的钱不够了，您能借我点钱吗？”

        一个孩子，在自己需要帮助的时候，能想起我这个校长，向我求助，这不是把我当作他的大朋友吗？这不是说明我平时的“亲民”吗？这还有什么可犹疑的？

        我赶紧说：“当然可以！需要多少钱呢？”我边说边打开了自己的手提包，正好有一张二十元的零钞，拿出来递给这个孩子，“够吗？”

        “够了！”他接过钱，“谢谢田校长！下周我返校后还您！”然后一溜烟跑掉了。

        看着这个孩子的背影，我心里美滋滋的。作为一个校长，有什么快乐能和孩子们打成一片相比呢？孩子能把作为校长的我当朋友，真是让人高兴啊！

         转眼已经到了返校时间，但是这个孩子还钱的事情如石沉大海。我心里有一种隐隐的不舒服，倒不是说这二十块钱，而是觉得这个孩子的做法有点问题。从自己的口里说出还钱的日期，到时间就应该兑现，因为做人一定要信守承诺；即使有什么特殊情况没办法还钱，也应该向我说明一下情况，不能装聋作哑，这是最起码的礼数。但是这个孩子没有。我觉得这是我们教育的失败，怪不得旁人。

       还是再等等吧！孩子的忘性总是比较大的。但是，向校长借钱，这在学生的生活中应该是件“大事”吧？这样的大事也能忘得了吗？

        事情过去了近一个月，眼看快要放假了。这个孩子也快小六毕业了。我找到这个孩子的班主任，让她委婉地提醒一下这个学生：和谁有经济上的往来？也没有欠别人的钱没有还？谁知，才提到这个孩子，班主任老师就说：“田老师，这个孩子打网游，花掉他爸卡里的四千多元钱！他爸找到学校，狠狠地教训过他，并且告诉全班的老师和学生，谁也不许借给他儿子钱。因为他一有点钱就打了游戏了！”

        原来如此！一校之长，竟然被一个孩子欺骗了。我的好心，原来办了一件坏事！这个孩子坐在网吧里沉迷游戏的情景仿佛就在我的眼前。我的心很痛，很凉，很冷。这就是自己教育的学生！这个孩子在学校都敢欺骗校长，到了社会，不敢骗谁？我的后脊背一阵发凉。

         得知这个情况的第二天，我把这个孩子叫到跟前。我问他：“你记不记得借过田老师的钱？”

        “记得。”他低着头。

         “什么时候的事呢？”

          “上个月&&号。”他准确地说出了借钱的日期。

          “那你为什么不按你说的日期还钱呢？“

           “我忘拿了。”

          “看来，是需要家长专门送一趟。”

         我的话音刚落，这个孩子立马说：“我拿钱了！”边说边往出掏钱包。

         我瞥了一眼他的钱包，有一张二十元的零钞被另外放置在一个隔层里。他一直拿着，他却一直不还。

         对这个孩子，我说了好多话。要讲诚信，要守诺言……但我第一次感觉自己教育语言的苍白无力。这个马上要走出小学校门的孩子，这个敢和校长借钱又若无其事的孩子，这个每天见我的面却心安理得的孩子，我的话，能起到多大的作用？

         孩子，我拿什么拯救你？我感到自己的无奈和无力……