向善向美，做一名智慧型班主任——武义县高效阅读与班级管理培训（面

武义县桃溪镇中心小学 徐婷婷

2019年11月1日，蓝天白云，温暖的阳光，金黄的稻穗，到处飘散着丰收的气息。我们桃溪小学一行11位老师来到了美丽的柳城小学，开始为期两天的培训。

这次培训邀请了浙江省特级教师，西湖区进修校校长王曜君老师。王老师首先带来《快速阅读》一课，王特的课深深地吸引着我们这些培训人员，我们也和学生一样跟着王特开启了“快速阅读”之旅。“头正，肩平，腰直，足安，目视前方”，王特先对学生进行了科学坐姿的训练，指令一下，学生的背都挺得笔直，聚精会神。这不经让我思考：培养学生良好的阅读习惯从科学坐姿开始，那么，在我的课堂上，学生的专注力有多少呢？学生有科学坐姿吗？俗话说：细节决定成败，当学生对课堂中的某件事形成高度关注，当他们的注意力高度集中，为阅读速度的训练提供了良好的基础。虽然我不是语文老师，虽然我没有阅读指导课，但是我的科学课堂同样有科学资料库，科学阅读，同样需要高效，王特的高效阅读指导给了我很大的帮助，为我后面的课堂教学如何提高效率提供了方向。

我们八十多位教师再次齐聚一堂，首先由柳城学区的六位优秀班主任分别介绍她们的带班理念和妙招，结合自己的实际案例和大家分享经验。

下午王老师带来了满满的干货，整个会议室忽而安静思考，忽而笑声不断，王老师的幽默与智慧一次次的把会场的气氛推向高潮。两天的培训，给我留下最深刻印象的有以下三个内容：

1、韩剧《大长今》，有这样一个情节：小长今刚入宫时，韩尚宫娘娘为了训练她，曾经向她提出一个请求，那就是“请给我一杯水”。小长今恭恭敬敬的取来了一杯水，韩尚宫看也不看，让她再取一杯水，小长今又取来了第二杯水，韩尚宫仍旧看也不看，让她再取一杯水。小长今困惑不解，她不知道韩尚宫娘娘到底要她取什么水？后来她取来了井水，雨水，还取来了泉水，可是，韩尚宫只是重复着一句话：“请给我一杯水。”

这引起了我们的思考：韩尚宫娘娘到底需要一杯什么水？长今后来取来了吗？她知道韩尚宫娘娘要她取什么水吗？在王特的引导下，会场上的老师在思考着，韩尚宫娘娘这样做是为了什么？原来，韩尚宫娘娘是为了锻炼小长今，做事情要学会思考。同样的，作为班主任的我们，我们的孩子也需要水，但我们只会给孩子千篇一律的“白开水”，不论他们身强体弱，不论兴趣爱好，也不论什么时候什么场合我们都只会给他们一杯“白开水”。王特告诉我们，不能活在自己的生活里，要活在学生的世界里。站在学生的立场思考问题，也就是我们所说的“换位思考”。

2、两句名言引起我们的思考

“我们已经走得太远，以至于我们忘记了当初为什么而出发。”

——纪伯伦

当代教育陷入了功利主义，这是一种深刻的悲哀

——汤因比

王老师问在座教师，你怎样理解这两句话？会场沉默片刻，紧接着几位老师和王特面对面进行交流。这两句名言点醒了教师在教育实践中请不忘初心，远离功利，做一个胸怀远大的人。王老师与他的孩子们有很多暖心的故事，他认为：孩子，是我们的小朋友。家长，是我们的大朋友，任课教师是我们班主任并肩作战的伙伴，班主任，是创建优秀班集体最具协调魅力的。一个班级，永远不是靠班主任，而是靠学生，靠学生的父母亲，靠各个科任教师。我深深的记得王特说的，当他新接手一个班级时，总会向他的学生隆重介绍各个科任老师，向学生介绍教师的优秀之处。我想如果我授课班级的班主任也和我即将接触的学生如此介绍我的话，我肯定满怀信心又竭尽全力的教授这个班级。班主任应该走向学生，怀着一颗大爱的心。

充满仪式感的一天，焕然一新的教室，亲力亲为出的第一期板报，教室门口过道上穿着笔挺的西装，崭亮的皮鞋，向他到来的孩子们亲切地问好…

王老师接一个新的班级做的事情最令我敬佩，他让新的开始充满了仪式感，让我印象深刻，他的亲力亲为，打扫干净教室、亲自手制黑板报、对每一个学生鞠躬问好、对每个学生微笑，以及让学生制定班级公约、班级目标。召开家长会，让家长一条条通过班级目标，事事学生说了算，家长说了算。

王特结合自身带班经历，倾情讲述班主任要有规划的智慧，要关注学生喜好、说话方式，在身体、心理上照看他，帮助他免于伤害和恐惧。班主任要营造一个“善”的班级氛围，用“善”鼓励孩子前行，往他们的心灵中注入“追求精神”，在师生、生生、家校之间串起“善”的联结，让教师和学生可以在“善”中绽放。

听了王特的讲座，我结合自己一年的班主任工作，思考着，我们一直以来过于关注我们希望孩子是怎样的，孩子应该发展成什么样，班级应该建设成什么样，但我们忽略了，这些是不是孩子们内心的声音，是不是孩子们真正的需求。如果忽视孩子们的需求，便不能真正激发孩子们的内驱力，孩子们也只是顺着班主任的意愿在做老师认为正确的事情，更别提激发归属感和奋斗激情。关注行为背后的需求，关心孩子的内心诉求，追求心与心之间的契合，班主任工作能事半功倍。在做班主任的路途上，有太多无可奈何的故事和暴跳如雷的心情，但是着急和生气对事情的处理起不了多大作用。渐渐地我也开始明白改变自己的心态比扭转孩子的行为更重要，心境不同，看待问题的角度不同。同时在不断的反思中，也可以发现以前使人怒火冲天的事，也许现在看来也没那么严重。王老师的讲座，教会了我们很多班主任的智慧。用心做一个班主任，了解学生的需要，要“活在学生的生活里”。将心比心，让学生真正感受到班级是一个家，让教师和学生在善意中成长。

活动最后，王特邀请全体教师一起朗诵《真爱若水》：

我懂了，

  什么才是真爱。

不管出现何种状况，

不管对方如何对你，

也不管你有多难受。

你也要有善意，

你都要有仁慈，

你还要有忍耐。

永远没有放弃，

永远没有埋怨

永远没有自负。

我告诉自己：

真爱，

就不要自私，

就不要愤怒，

就不要侵害。

…

愿我们也做一个有信仰、有情怀、有智慧、有仁爱的班主任，脚踏实地，仰望星空。