一闪一闪亮晶晶，《数星星》解读

一闪一闪亮晶晶，《数星星》解读

一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。

静谧的夜晚，仰望星空，宇宙中无数的精灵，似乎在于你低语，或喜或悲，或怨或爱，于是你与他们隔空对望，一了情愫。

2000多年前的中国汉代，小张衡每天晚上依在奶奶的怀里数星星，数着数着就成了天文学家。70多年前在安徒生的故乡丹麦，有一位年仅十岁的小女孩安妮，也是这样数星星的吗？结果又会如何呢？

《数星星》这本书，是十大最佳英文儿童文学作家之一洛伊丝.劳里第一次获得纽伯瑞金奖的作品。在美国，这本书是中学生的必读图书。无论从文学，历史还是励志等角度，都是一本值得任何年龄层的读者细细品味的佳作。

一闪一闪亮晶晶，《数星星》解读

一 变与不变的对立

在许多文学作品中，二元对立无处不在。在《数星星》这本书中就来讨论一下变与不变的对立。

1. 德国兵一出场，就是钢盔，冷眼，皮靴，法西斯的形象贯穿始终未变，每次出场都是这样的形象：冷酷无情，殖民暴力。

2.丹麦的国王，慈祥而严肃，每天骑马在大街上行走。德军来了，知道弱小的丹麦抵不过强大的德国兵，国王选择了投降。丹麦虽然变成了投降国，但丹麦国民誓死保卫国王，保护丹麦的衷心没有变。

3. 姐姐死了，未婚夫彼得哥哥变了。变得更稳重成熟了，不爱与安妮她们逗着玩了。爸爸变了，变得更老了，像被人打败了一样。整个世界好像也变了，只有小克莉丝心中的童话永远没有变。

4. 席尔斯太太的商店关门了，原来热闹的街道一下子变得冷清了，因为都过并要对丹麦的犹太人“重新安置”。名单上有名字的，犹太人都逃走了，哥本哈根再没有人去海边度假了，也从来没有人吃过蛋糕了。战争是经济变得萧条了，使人们的生活更加贫困了，更无任何幸福追求可言了。

5. 回到大舅家的夜晚也变了，以前听到的全是笑声，可是现在却一点笑声都没有，只有紧张与忧虑。大舅家海边的房子没有变，那里的美景没有变，阿花没有变，可是大舅说话的内容在边，他开始跟安妮谈论勇敢了。晚上出海时的大舅也变了，他的神情为什么如此紧张，不安？

5. 大长腿的安妮，起初那样天真好动，出于德国兵时，她吓的瑟瑟发抖；保护艾琳那一晚，她勇敢果断的拉断了大卫之星的项链，并悄悄的藏了起来；为了把丢掉的手帕送到大舅的船上，她勇敢地与德国并周旋。她从爸爸那听说“丹麦人都是国王的卫队”那一刻起，就立下了“丹麦人也是犹太人的卫队”的志向，就这样，她在一次次危险的磨难中变得更加坚强，更加勇敢，更加睿智了！但是每一次危险来临时，她都会想起心中永远的童话。也许在孩子心中乌托邦式的美好童话永远存在！

二  聚焦文本中的变奏

第一章跑什么？放学路上安妮和艾琳比赛跑步，被德国并阻挠并恐吓。后来从第13章快跑！拼命跑！这个紧张的送手帕环节，与前面的第一章遥相呼应，文本的内容也是前一个故事的变奏，为了把丢失的手帕送到大舅的船上，安妮不停地奔跑，结果再遇德国兵拦截。

这种文本变奏的范式，在许多儿童文学作品中出现：《夏洛的网》中，第一个故事是弗恩把威尔伯从死亡线上救回来，第二个故事是夏洛把威尔伯从死亡线上救回来。《柳林风声》中，起初的故事是鼹鼠无法抗拒春天的气息而离开家，后来就有了蟾蜍离开蟾宫，不断出去闯荡。这种故事间的相似，使得彼此成为对方的变奏，在阅读时，可以让孩子们把较短的那个故事当作图式，来理解篇幅较长而复杂的那个故事，这样儿童在阅读时就可能产生意想不到的阅读效果。

三  关注小说的悬念和伏笔

文学作品是有文类的。童话应该这样读，魔幻小说应该那样读，而虚构小说就应该关注小说的特色了。

1  姐姐的死在最初并未交代，所以一直是个谜团。但却多次写到姐姐嫁衣的那个箱子，尤其是在漫长的那一夜，安妮与爱琳就又说到了姐姐，以及姐姐嫁衣的箱子。直到最后才揭晓姐姐是地下党组织，那个箱子，也成了安妮藏放大卫之星项链的最安全处。

2  小妹妹艾尔莎，每次都能与德国兵天真的交锋争吵。在最关键的时刻，安妮就是采取了妹妹的做法，傻傻的与德国兵周旋，让德国兵放松警惕，自己才得以化险为夷。

3  故事的开头就交代，艾琳的妈妈怕海，是啊，海是太大太冷！在那样寒冷的夜晚，窝藏在船舱底下偷渡到瑞典时，不仅要经受海的冷，还要经受政治斗争残酷迫害的冷！

4  一个手帕到底有什么秘密？是多么的重要？值得安妮母子冒死相送，类似这样的悬念在文中还有许多，基本上都是在故事的结局才得以交代。

一闪一闪亮晶晶，《数星星》解读 劳里的作品一贯以“扣人心弦”而著称，在她的作品中，从不回避令人不安的疑难主题，如纳粹屠杀和反乌托邦前途等。她或许想以此为载体，呼唤我们的良知。

《记忆传授人》是她第二次获得纽伯瑞金奖的作品，在这部作品中也有“变与不变”的二元对立，这本书颇富创意，鼓励青少年自主思考与行动，感兴趣的同学可以去读一读！