教师信息技术提升-互动教学及课件制作技巧顺庆信息化教育教学技术经验与学习心得交流

互动教学经验-第十届全国新媒体新技术互动大赛-幼儿园分享-美味的

2017-06-01  本文已影响29人  觅晨

2017年5月25-28日,在江西南昌进行了第十届全国新媒体新技术互动大赛的现场观摩,因精力有限,只能分享自己参加学习到的经验,供大家参考。

一、课堂内容

课堂名称:美味的汉堡(艺术活动 中班)

授课教师:全秀春(福建省宁德市福安实验幼儿园)

老师将课程分为以下几个环节:

(一)教法

激趣-引导-试练-放手

(二)学法

欣赏-联想-创作-互评

(三)教学过程

1、实时互动

直播内容

2、白板演示

白板互动

3、材料展示

素材展示

4、个性表达

制作和展示 展示与分享

(四)教学反思

“借物联想”对中班幼儿来说虽具挑战性,却又符合他们的经验能力,通过这样的活动。有利于拓宽视野,丰富想象,提升幼儿感受美、表现美、创造美的能力。

恰如其分的发挥新媒体新技术的强大功能辅助教学,使活动更加灵动、便捷、高效,既实现了教师、幼儿、媒体间的生动交互,使得本课“以幼儿为主体,让幼儿主动参与”的设计理念得到完满实施。

二、学习心得

1、课堂开始时,使用直播工具,实时联系了快餐店,展示了汉堡的制作过程,以激发幼儿的兴趣。(不过个人感觉,因技术等很多问题,利用上课时间和外界联系建立直播,有点费时费力且不易控制,建议采用提前录制的视频进行播放会更好)

2、利用白板演示,让幼儿体验制作汉堡的过程-叠加。(拖动和缩放的运用)

3、通过白板的展示形状和色彩,让幼儿利用手中的材料进行汉堡的制作,然后用手机拍照上传到电子白板上进行展示。


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