李玫瑾教授《孩子性格培养的关键期》

四少年逃过死刑竟然相视一笑，那么这个情节让人感到更加痛苦，也就是第一未成年的孩子，他们胆大妄为，实施这种严重的犯罪，第二就是在法律惩罚的同时他们，他们居然还是那么轻松，完全不知道自己错在哪，所有的人都感到很困惑哦，包括他们的父母也不明白，自己的孩子为什么这样？那检察官呢，在检察院的时候呢，把四个父亲叫来，说，你们怎么把孩子教育成这样？几个父亲有的蹲在那里，有的低着头，有的流着泪，后来有一个父亲回答说，检察官您不知道啊，这个孩子我不是不管呀，他不上学的时候我也着急呀，而我们也劝说过让他去上学，我甚至打过他，骂过他，可是没有用啊。

那么6岁之前管什么呢？很重要一点就是，几个问题我这里讲一个是克制任性，防止压抑啊，学会控制，学会忍耐，防止自私，经历挫折，当然还有那我首先讲第1个问题，6岁之前说不，这是我非常强调的一个观点。为什么呢？比如说这个男孩三四岁跟你闹，你不论是妈妈是爸爸，我说今儿这事儿不行就是不行，这孩子闹吧，她能怎么跟你闹，大不了在地下打滚，

但是你要等他14岁了，你说今天你不能再上网吧，去玩了，你都这么老大了，你得听话了，好好学习啊，我不给你钱了，你不能再去网吧了，这个孩子还会跟你闹，他干嘛？他想去呀？他会怎么跟你闹？我跟你讲有几条途径，第一，她离家出走，因为他腿硬了，第二它给你，跳楼自杀，还有服毒自杀。

我在这种说法当中做过一个案例，一个男孩12岁就因为他母亲骂了他一顿，服毒自杀，记者当时问我这么点的孩子，他怎么会知道自杀呢？我说那是因为你的爱在他的眼里是没有限制的，他知道你爱他，所以他用你的爱来威胁你，只是他不知道死的含义，所以这就是父母给孩子的一个错误的信息，你的爱没有限制。因此6岁之前说不呢，实际上是对孩子最早的一个训练，非常重要重要。为什么呢？大家都知道，刚才我讲孩子早年的无助啊，他所有的声音都是靠哭来表达，比如，我难受我就哭啊，那么一般说的两岁之前三岁之前，他的哭声都代表他的一些痛苦。

但到三岁之后就不是了，3~5岁孩子看是什么呢，我要这个东西你不给我，我就给你哭，他有目的性，他不是痛苦了，这个目的性一开始出现，你就开始训练他，这个训练怎么训练呢？经常在我在我博客上也写过这个，我在很多地方也讲过这个问题，很简单，您就在这个时期抓住他一件事儿，对他做一次训练，3~5岁，什么事儿呢？就是他提这个要求不合理，他要的这东西不能给他。

比如，他买小汽车买了，家里无数了，他还要买，在商店就开始闹起来，，说我就要这辆小汽车，你说你家的那个跟你差不多不要买了吧，不行，我就要我不走，那么遇到这种情况怎么办呢？您就开始一定要对它做一个克制任性的训练，把她抱起来抱回家，你也不要打他，也不要骂他，任他哭去，你不要管他，到回家以后干嘛呢？放到卧室里去卧室没什么危险的地方，而卧室然后还要1对1，就是不管爷爷奶奶还是谁来管，一个人，管足够了，把门一关，四个不要，第一呢，在这个时候不要骂他，母亲或父亲骂他吧都不好这个的，有什么不好，我刚才已经讲了观念，观了然后念，第二呢，不要打他，你那么老大个儿，他那么小，你打不公平，第三，不要说教，正在闹呢，你说什么在她耳边都是噪音，你越说他越跟你闹，所以呢，你要安静下来，第四呢，你不要走开，他闹给你看的，所以一定要看着他闹呢。

  四个不要把门一关，往孩子跟前一坐，跟他说，孩子啊，今天这个事我说不行就不行，你想闹你就闹吧，他就会跟你哭，我的小孩子小的时候他要一床被子，，他也跟我闹，我一句话不说就坐在他旁边，她哭得累了，把小被子拿过来看我一眼，结果一看，就在跟前接着再接着哭，一直哭，一直哭到他，筋疲力尽，最后哭完了以后呢？到这个时候我也讲，孩子哭得精疲力尽，包括脑袋磕到床角上都不要管他，为什么，那他知道疼，他磕完以后你问他疼不疼，再接着磕，她肯定就不再磕了，然后在她哭的筋疲力尽的时候，，能给点爱，拿热水给擦把脸，啊，因为孩子哭的那程度也挺难受的，擦一把。

擦完了以后，这孩子心想你是不是回心转意了？然后这个时候呢，接下来你一定要带上一句话，把毛巾往旁边一放，往旁边一坐，接着问她，还哭吗？要哭接着哭。你看你也没有不文明，也没有打他，也不要骂他，一直以这种方式告诉他，如果你闹起来没道理，我不心疼，我也不让步，我也不跟你闹，你就闹吧，那么这一次他就会知道了，以后闹是没用的了，所以孩子越小管越好管。

闹没用以后呢，第2个事儿就是你也不能让他太压抑了，哦，那怎么办呢？你跟他讲，以后有什么事啊？你能不能跟我好好说？如果你能说服我，，我没准可以考虑你的要求，这是给孩子再留一条路，那么她小嘴巴她一定要跟你说，妈妈我想要辆小汽车，那你跟我说清楚，这辆小汽车和家里的小汽车有什么区别？你能给我讲讲吗？    鼓励他跟你交流，当交流呢，一般什么原则呢？我看3:1，三次你就满足他一次，让他知道，不知道交流有用，但又不要每次都给他。这样的话呢，这孩子以后第2个问题就解决了，它知道跟你交流那么这个关系，要建立好，第一，你说不行的事，他不闹了第2但如果真的想坚持，他会跟你商量，到青春期，你们俩的关系就好处了，  这是第1个问题要解决。

然后下面呢，克制诱惑。这个克制控制是什么意思呢？就是刚才那个是她跟前跟你闹，是直接的，那么还有一个情况就是我不在的时候他能不能自我管理，自我控制。因为人成长过程当中，学会自我控制。那么这怎么来做呢？

我觉得这也很有意思，这个我们可以通过一些诱惑的东西，比如说你找点小吃的东西好吃的东西。刚开始有意识的三天给他一次，三天给一次呢，比如鱼片啊，他喜欢巧克力啊，这些东西都是孩子很爱吃的，你不要天天给，三天给一次，然后当成差不多成习惯的时候，又坚持半个月一个月了，然后跟他提一个要求孩子，你这次给的东西能不能先不吃？你保留三天，三天之后我给你加三份，，但是如果你吃掉了三天之后那天就不给了。提这么一个要求，然后你就不要管他了，你走开，东西给他，你走开。但你一定要做到这一点，三天之后她如果吃掉了，你就说今天这份没有了，等再过三天。然后呢，如果它保留下来了，你就真的给他三份。

    这样的孩子会知道什么呢？等待获取更大的满足，反正上学也是这样，你要告诉他你现在的克制是为了你今后的长远，他就明白的道理，否则的话这孩子就没有耐心，没有耐性的孩子就刚才我讲，他上学一定会出问题。

那么在接下来呢，就是他学会忍受。这个忍受呢，有时候也涉及到的自私问题啊，这个其实两个问题我觉得可以放在一块讲。这个孩子成长过程当中自私是正常的哦，我刚才讲了，刚才讲了自私什么背景下呢，因为它在很弱小的时候呢，都别人来帮他，他用不着帮别人，你比如，而我们指望5岁孩子帮我们，不指望。

但是这孩子慢慢在成长，现在我知道学习压力很大，一直到高中都学习压力很大，所以我们一般都不给孩子增加任何负担，你好好的学习吧，只要你考上大学就行，结果这孩子呢，他到高中甚至到大学，他都不用为父母去负责任何事情，因此他只要管好自己就行，那么管好自己，当他一旦考上大学，他会觉得是我凭自己的努力考上的，跟你们没关系，这是很正常的。所以自私是怎么样养成的呢？就是家里头什么事都让他自己，好好的管自己，别人不用管，错了，其实让他管别人，而那孩子小的时候也可以来矫正，它怎么矫正呢？比如说我觉得孩子到4-5岁，应该到5岁前后吧，这孩子会上桌吃饭，他要和大人一块吃的，小的时候拿小板凳，旁边拿一小碗大人先是追着喂，后边的是自己吃，你吃等到5岁上下他要跟你一块吃饭了，从他跟你吃饭开始，您给他立一个规矩，大人不动筷子，你就不能先吃饭，这是很简单，但是非常有效，什么意思呢？我们都知道，尤其是晚饭，孩子一般下学了四五点，他就开始饿，可是我们吃饭一般都在6:00前后，所以呢，有很多爷爷奶奶心疼啊，说孩子饿了先吃吧。其实呢，我的观点啊，第一饿这一个小时饿不坏他，第二呢，也饿不死他第三呢，这个饿起来确实挺难受的，但是我们要知道，人生，人生最基本的痛苦就是饥饿，而他以后走向社会走向人生的话，他的痛苦会很多，让他去体会，因为人只有在自己痛苦，才能体会别人的痛苦，这我们作为成年人都知道，经历了某一个痛苦，当别人再有这样的事情，你马上特能体谅别人，孩子也一样，要让他在这种小小的痛苦面前，知道别人跟他一样，而且我们是一个家，我们是一个整体，所以要有别人的意识，这就叫吃饭的等待与控制。

那么还有一些能防止自私呢，比如说像我那孩子小的时候，我就有意的做一些事情，比如说我带他回爷爷奶奶家的时候，她跟爷爷奶奶比较陌生，刚去的时候那她也很小，我给他拿春节看电视，剥一个橘子，他看我的剥，站在我跟前等着，我包完一个就给他一半，然后递给他说，给爷爷送过去，他拿在手里看看，看看爷爷他就不想过去，我说你要如果不给爷爷吃，我后边就不给你，他正在犹豫期间，姑姑就过来了，拉着小手说走吧，咱们给爷爷送过去，这样他就跟过去，很小嘛给爷递过去了，爷爷特别高兴，亲了他一下。

第三瓣，那我说，去给奶奶送过去，第三瓣我说给大姑，给大姑了，然后呢，这瓣我说给爸爸，最后那瓣我给他的时候，他拿起来搁到我嘴里，哎哟，你真乖。这是我又拿了一个整个剥了再给他。什么意思呢？我在这个过程当中，要让他知道在这个家庭当中，爷爷奶奶，姑姑爸爸，要有一个家庭意识，这就叫防止孩子的自私。所以包括我们家有很多习惯，比如我们吃饭家里谁要是没回来，我们一般都要拨出一份菜给他，后来他就自然成习惯了，给爸爸留点饭，脑子有别人，所以，但这些都是生活当中一些小事，我们防止孩子自私。

那么最后还有一个像经历挫折。这个挫折训练，那我认为也是性格训练当中非常重要的，刚才我讲有很多读到什么大学的硕士博士的爬梯，从楼上跳下去，去年我们都知道。今年5月份比较热闹，所以这个大学生这句话是少点了，去年是人大的，北大的，师大的，清华的，全有跳下去的，动不动就跳下去，他不让答辩，延迟答辩挂夸就跳下去，然后就谈恋爱，失恋了，就跳一下，完了，他什么都不用想了，两手一张开就跳下去了，刚才我讲了就吃饱了一抹嘴就出去了，这是什么呢？这是我们父母教育当中啊，第一没有让她克服这个自私问题就是脑子里没有别人，第二，没有忍受挫折的忍耐力，没有忍受挫折的忍耐力，。

我在彼此博客上曾经讲过这个问题，挫折忍耐力和意志力相关而意志力的培养不是靠智力培养出来的，而是靠，体力培养出来，所以，孩子小的时候要让他吃一点体力之苦，像我们小的时候有拉链，我觉得也非常好，走不动也得走，那大腿跟着走，你不跟他走也得走，所以我觉得这个我们现在教育当中有一个缺点什么呢？我们现在家长动不动就告学校，孩子受伤了，好学校孩子，咱们什么事儿告学校，其实这种家长很愚蠢，你这种告法导致学校很多事情不敢干了，而有些训练就得学校来做，

其实这个方式我们可以走保险，就是如果学校出问题走保险赔，你不能什么都归到学校去，而且学校如果不做这些吃苦耐劳的一些训练的话，家长很难做。父母有父母有时间带着孩子步行走上三天吗？不可能。当然谁叫他可以搞啊，然后呢，这个学校搞不成那怎么办呢？现在我还有个建议，就带孩子学游泳去，这个是游泳，也是让他6-7岁，7-8岁，4-5岁都可以，什么呢？是到游泳池找我们家长都得走出去对吧？教练肯定说你们走吧，你们要在这孩子学不了，然后教练怎么办呢？拿个竹竿啊，往下面轰啊，，再也不行抱着扔下去了对吧？

那孩子孩子到水里全扑腾的，那教练其实都看的好好的，哪个该给竿哪个给板都给他了，所以，孩子到最后，你放心去领回来吧，没问题，但领回来那天，你一定要问他有问题，孩子，你的第1次下水什么感觉？他一定会说我喝了好几口水吓死我了，那后来怎么样了？现在上来了没有？上来了，你就记住今后你长大了一辈子都要记住这感受，你无论到什么情况你就觉得快死了，只要你扑腾你肯定死不了，，以后他再遇到挫折，你就跟他讲这个道理，他一定能坚持下来，也就是说你觉得是要死了，但是只要你努力肯定死不了，那就是，把你论文人家不同意答辩，那不同意你就延期，你过不了，不就能让你再打一次吗？有什么了不起，对吧，你干嘛去跳楼呢？所以很多人，所以很多人他有时候这个自杀这个问题啊，和抑郁症有关抑郁症是另外一个问题了，我现在讲的就是往往是我们在，在年轻人当中的性格的训练和教育，所以这些问题呢，如果是要在12岁之前做，如果这些东西你做好了，这孩子后面会很顺利，相反你早期不做这个，在后期的教育当作，就会有很大的麻烦。