[剽悍牛人进化营求学模块]中年妇女，没有感情问题，还是只想努力学

[剽悍牛人进化营求学模块]中年妇女，没有感情问题，还是只想努力学习。

2018年6月，在看到剽悍行动营第八期招募海报的一瞬间，我就写了报名申请。

申请标题是：中年妇女，没有感情问题，只想努力学习。

七月份的八期行动营，是我十几年来密集学习的22天。这22天告诉我：

想学习谁，就靠近谁。

这一点，也是猫叔在求学板块进化课上强调的，想有效学习，要与想学习的对象保持强联系。

这是有效学习的一条捷径。

现在，我还是那个没有感情问题，只想继续努力学习的中年妇女。

2018年下半年，经过几个月的精进，我向剽悍牛人进化营递交了申请。

在这里，我继续看书学习，并不断认清自己，认识到什么才是真正的学习。

一，站稳脚跟，学习要有定位。

比如，你打算学习写作。

那么你就要思考，写作领域那么广，你的核心定位又在哪里？公号写作？还是文案写作？

如果是公号，是写情感？还是个人成长？还是每日自嗨的碎碎念？

你写的东西，能带来什么样的价值？能变现吗？

二，射中靶心，学习要有目标。

为了这个目标，我也慢慢摸索出一套心法：

第一，在平时的工作中，不断打造个性化课堂。

除了必须做到的三维目标明确、知识重难点突出、取舍得当，抓基础重拓展。

我的课堂有鲜明的个性，语言幽默诙谐，能引经据典，讲道理深入浅出，点评提问一针见血，对课堂的把控游刃有余。

我的公开课被点评为：“很吸引人，有趣又有料，更能跟得上时代发展，语言契合00后一代的习惯。”

高中阶段的教育成果，还是以分数为主要参考标准，这是暂时不了改变的大环境，我们要顺应。

所以，在上好课的同时，我也更加注重方法论：秉持着大语文原则，针对性的提高答题技巧，以期提高学生语文素养的同时，也能够提高分数。

第二，进入新媒体写作领域，为语文老师身份加持赋分。

公众号写作坚持近一年，120多篇原创，25万字，关乎成长和教育，又有内容更聚焦的“小树语文江湖”正在持续更新。

同时，我参加社群学习，多方投稿，获得大平台签约，或者做编辑工作的机会。

写作为我带来了成长、名气，还有人脉，他们通过我的作品了解我，信任我。

没有目标的学习都是无用功，我学习的目标，就在以上两个方面。

三，了解自己，学习要有反馈。

就方法论来说，教师的最大作用，只在“及时给予反馈”六个字。

山本耀司曾说：“自己”这个东西是看不见的，撞上一些别的什么，反弹回来，才会了解“自己”。 所以，跟很强的东西、可怕的东西、水准很高的东西相碰撞，然后才知道“自己”是什么，这才是自我。

同样，学生学到了多少，他们自己是没有明确概念的，非得老师给予了及时的反馈，有针对性的纠错，他们才知道自己错在哪里，可以在哪里提高。

我本身的学习也是需要反馈的，所以我来到牛人进化营找虐。

四，反躬自省，学习要有复盘。

毛泽东说：“人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。”

诗人海涅说：“反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。”

古今中外，但凡有成就的人，都从未忽视过反思为个人发展和国家发展带来的助力。

做人要善于反思，经常反观自己的得失，客观看待，就能做到得意不忘形，失意不忘志。

在工作中，我们更要经常反思复盘，温故知新，从而走的更远。

复盘是针对同一块内容再次学习的最后机会。

复盘可以发现错误，找到思想的短板，这是非常宝贵的富矿。

你允许自己犯错，上帝才会允许你成功。

所谓吃一堑长一智，错误和教训会带来知识的跃迁。

五，实践出真知，学习要有实践。

老孔子曾说：举一隅不以三隅反，则不复也。

意思是如果教给学生一个方面，他却不能以此来说明另外三个方面，就不要用同一种方法重复教他了。

把知识融会贯通是一个复杂的学习过程，是量变到质变的飞跃。读到第二章，实在感觉《有效学习》这本书，是为我这个教师量身定做的。

学以致用，是对学习内容的最大尊重。看完第二章，书里的方法论在晚自习时我就用上了。

我上了一节成功的诗文背诵课，流程为：

目标导向——分解任务——全神贯注——总体回顾。

我总结了几点实践思路。

（一）大处着眼，把知识系统化，站在高度求知。

（二）小处着手，多设问题，使学生对文本的理解更深刻。

（三）细处类比，把问题简单形象化。

最后，学习要有毅力，所以，第三板块的学习，我充满期待。

种一棵树，最好的时间是十年前，其次是现在。

现在，人到中年，正是学习的又一个大好时光。