学生的仿写与孩子的目光

      开学后的第一个周末似乎来得很慢，再次和55个孩子见面、学习是快乐的也是有些许劳累的。想想明天可以睡懒觉，就觉得快乐，补觉在周末是一件愉快的事情。

    在批阅孩子们的仿写作文的时候，很感慨，孩子们写得真好！真值得记录下来。教材中的文章文质兼美，孩子们跟着学习的时候，不仅仅要学习生字词语，更重要的是要引领孩子们学习作者行文写作的理念，用词用语的精准，谋篇布局的策略……

   

   

    习作从模仿开始，习作从模仿名家名篇开始，不失为训练孩子们学习习作的有效策略之一！

    还有，记得上午出操的时候，陈梓杰总是在偷偷看我，那目光里有询问也有些许期待，当我把目光投向他时，他立刻就躲闪开了；等我移开目光，他又会一直盯着我，那目光有些许羞怯有些许悲伤，等我又一次顺着他的目光望去时，他偷偷藏在了鲍佳元的身后。我知道，今天是他的生日，孩子非常期待我给他在全班同学面前过生日，期待大家一起唱给他生日歌，祝福他。然而又不好意思直接说，因为他知道自己的成绩一般，有时候打架闹事、发脾气，表现不够好……

    其实，马老师的心里惦记着每一个孩子。无论你的成绩如何，无论你是否调皮，无论你是否是班干部……我真诚希望每一个孩子在我的班级里有归属感，能够感受暖暖的爱意，这爱来自我，来自其他老师，来自家长之间，更来自同学之间……