好学生与差学生

不知是否离近年终，最近的思绪总是有所谓情怀的左右。

继续和各位分享一下工作上的心得。

从上班一年来一直有专家给我说没有教不会的学生，只有不会教的老师。怪不得自己总是做不了专家，看来我还是离这样的全能有些差距。

教师这行业有些老师确实让人佩服，是真正的心怀学生，心怀无私我也由衷的感到骄傲，但就想世界只出一个马云一样，更多的还是像我这样的普通教师，不期待所谓的高人一等，只是心有戚戚常常反思是否误人子弟。所以希望请把我们当成上班族不要给我们加额外的超额标准。

今天我来说说我们社会普遍存在的两类极端学生

好学生与差学生

犹记得那年春晚贾玲的小品《女神与女汉子》哈哈大笑后更多的佩服贾玲对女神和女汉子阐述的到位，深刻的刻画出了周围人对他们截然不同的态度。今天我来说说我们差学生和好学生的区别。

一，自律性。好多家长觉得好学生人家天生有脑子，所以学习成绩好，其实不然。好学生与差生相比智力上没有多少优势，只不过他们都有很强的自律性。一个简单的例子，因为过年家里给孩子都送了一部手机，好学生诚然也贪玩，但他会及时控制自己，老师说上课，他会收起手机，不会再做与课堂无关的事情中，积极参与到课堂的讨论中。而一些差学生，他迟迟不能进入状态中，因为老师已经讲解知识点了，他还在想着玩手机，进而恍惚中会错过课堂开头，然后等回过神来已经跟不上课堂讨论的节奏，进而也没有了兴趣，一节课花费了时间但毫无效果。

二，经常自我整理。要说好的学习习惯，我个人比较喜欢的一种就是自我整理消化课堂笔记，定期会进行自我复习。我同时看过两个同学的笔记，一个同学记得是此类题目中思维的方式，以及类似题目的易错部分，笔记做的很整齐。另一个同学就做的比较乱了，前面是数学，翻几页表示语文，背面是验算的公式，乱七八糟，他自己也不愿意看，匆匆做完就扔进书包。

三，自我要求较高。表现好的学生之所以会受到老师喜欢，更多的我觉得在于他们对自己有着很高的要求，比如他们会听老师建议给自己做一个计划，然后去自我执行，虽然也有懈怠但不会不去做，相反一些同学，老师尽力帮他，他会感动，然后给自己制定计划复习，但往往三天热度。久而久之便是对自己的自我否定。

四，合适的时间做合适的事。经常我们会感觉同样的一节课，甚至大家同样在玩耍，为什么他们就是比你学的快学的好，我试着观察了一下他们之间的区别，我发现只有一个那就是合适的时间做合适的事，上课会认真听讲解，快速的做练习等这些掌握了。然后，课间平常活动就是逗比型学生，经常玩的很嗨。

五，懂得努力的意义。我常常给我的学生有时候会说一些，人要努力成就自己的话。有些学生他自己明白努力的意义，会享受这种成就感，而有些容易自我放松总觉得时间还很远，到时候我再说。

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说的不是很全面，但无论好学生差学生都要做好的，首先是自己的品德，我这里用好与差的界限是一般教育上的成绩做为标线。但我更喜欢的是一些品德比较好的学生，他们懂得尊重老师，尊重周围的人当然这样的学生也不会差到哪里去。

事物总是有两面性，好的坏的都会进行转化。做老师的只是帮助学生尽量去掉不好的习惯和做法，家长呢也要配合及时培养孩子的一些习惯，不要理所当然的认为，一切长大了就好了。

愿我们的孩子都好起来。

(注:以上好与差只是区别孩子学习态度来做说明并没有歧视色彩)