5.25“鸡蛋宝贝”活动，感恩生命

        爱就要大声讲出来，爱与被爱一样幸福。爱的五月，为爱接力，为爱启程。从5.12到5.25，我们走在爱的路上。

      5.12，是汶川大地震10周年纪，是爱的力量，帮助受灾的人们重建心灵家园，活出精彩人生，唱响生命的赞歌。

爱的五月

      如果说有一种爱，可以用生命的代价来延续，那便是妈妈的爱，它最无私，也最无价。作为子女， 学会向父母表达自己的爱，是爱妈妈的重要方式。

        5.25，我爱我，公益活动“气球宝贝”计划，令人振奋不已，让我感触最深。它用无声的语言，让孩子在体验中，自己学会感恩，感恩生命，感谢妈妈。

5.25“我爱我”

      5.25我班15个孩子和我，一起参与“气球宝贝”活动。在《5.25气球宝贝活动方案》中，我计划是用气球，让孩子们照顾气球宝贝一天。可在真正活动的时候，我把活动改为了“鸡蛋宝贝”。只有我一个班参与，使用鸡蛋方便。并且在活动方案中，我考虑到不把气球放到衣服里，所以，保护“鸡蛋宝宝”，会比“气球宝宝”更真实。那么，孩子们自然而然便成为了“鸡妈妈”，角色代入感强。

活动方案

      这是孩子们的“鸡蛋宝宝”，每个“鸡蛋宝宝”都有一个好听的名字。孩子们爱他们的“鸡蛋宝宝”。他们喜欢这样子的活动。

“鸡蛋宝宝” 我们的名字

      活动时间：早上7时，到下午4时。学生：三年级全体学生，共15人。

      孩子们在做早操时，总是用胳膊肘护着，装“鸡蛋宝宝”的衣兜，走路也不疯疯癫癫了，步子轻盈。

做早操

        中午，有两个孩子的鸡蛋有一道裂痕，“妈妈”的脸上写满了不开心。其他孩子，休息时间也不打闹了，一下子安静了不少。因为“鸡蛋宝宝”，班上的孩子真的变成大人了。一天的相处时光，幸福快乐。

      到活动结束，8个孩子的“鸡蛋宝宝” 完好无损。他们无比开心，“妈妈”范儿十足。有几个失去宝宝的学生，给我递来了小纸条，字里行间的懊悔和爱意，让我感动。孩子们，老师为你们骄傲！

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      感恩生命，感谢妈妈，让我们一起行动。真实的体验所带来的感悟，远比教条的说教，要刻骨铭心，要甘甜醇厚。