光阴的故事

今早阳光明媚，万里白云朵朵，我刚参加完统战部组织的2017精准扶贫贫困大学生资助仪式，就接到了学校打来的电话。学校准备让我去南校区上班。南校区在总校的南边，隔着两个十字路口，是原来的新城小学并入进来的。

挂了电话，心中说不出来是什么滋味。木讷地想了一个下午，仍然没想出什么明确结果。虽说还在同一个单位，但毕竟地点变了。自从04年调入东环，我一辈子的光阴在总校停留了十三年。离别之际，我想回顾一下我的成长。

记得刚调来之时，我接手了据说是全校最乱的一个毕业班。不知道是成绩骄人还是工作踏实，从此以后，我变成为一名“专职”六年级教师。学生送走了一茬又一茬，我这里成了铁打的营盘流水的兵。我也不知道送走了多少毕业生，只记得每年照毕业照是我的必备工作内容之一，我沉在了题海里度日，成了走得最晚的“老黄牛”。

后来老校长退休，新来了一位校长。我也渴望改变这种死水般的生活状态，终于接手了一茬四年级的孩子们，与此同时，我结缘了新教育。

新教育提倡晨诵、午读、暮醒。我的教学理念得到了更新。通过新教育，让我认识到学习语文，无论是老师还是学生，多读书、读好书有多么的重要。校长多方筹措资金，为孩子们开启了漂流图书活动，让每个孩子都有书可读，都能读同一本书。这解决了推进新教育的一个大难题。从此以后，我和孩子们开启了共读共写的征程。我为他们生日送诗，“制造”每一次特别的节日，教他们发布博文……孩子们读书写作的兴趣越来越高，通过一次次的实践活动，我们的感情越来越深厚。

“亲其师，信其道”，孩子们广泛的阅读并没有影响成绩，相反，他们的作文越来越真实。连续三年，我们班都收到省级“校信通”杯书香班级大赛获奖的消息。因为实践多，我把积累的素材及时地总结，论文获奖的次数越来越多。面对一张张证书，我感受到了成长的快乐！

后来，校信通邀请我到省城郑州开会，因为原来学校外出的学习机会不多，加之和新校长不太熟悉，我不知道该不该去说这件事情。我抱着试一试的想法给校长提了出来，校长立刻表示同意。我看到了校长对教师成长的支持，真是觉得早点遇到这样的校长多好！

理念新的领导团队，才能带出自觉成长的教师。今年领导团队在《教育时报》上看到教师成长学院的消息后，立刻通知老师自愿报名。虽然我已年过不惑，但我知道自己的短板在优质课上。我也很想在优质课上取得突破。看到报纸上闫学导师的介绍，我立刻和小伙伴们一起报了名。最后，我们学校语文数学竟然去了十位教师。这笔花费是巨大的，我们可以体会到学校领导的良苦用心，我们不能不好好学习！

临去之前，校长还嘱托我们，不光要好好学，还要取回真经，用在自己的课堂中去，一定要提高自己的专业水平！

到了长垣才知道，这是一次精英的聚会。我们闫学班里边有朗诵好的，有口才好的，有音乐好的，有名师……去之前我们就完成了作业《我心中的理想课堂》《<跟苏霍姆林斯基学当老师>有感》，到了以后，通过学员和导师的同课异构，我们学习深入文本、解读文本。参加这次活动，从闫学导师身上我看到了读书对于教师成长的重要性。学习回来以后，我也埋头苦读，真的感觉“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，很多自己无法诉说的东西从书中找到了答案……

学习回来，读书之余，我经常关注学生在乐教乐学建立的博客，我也在根据学生的成长思考着下学期该如何开展工作：步入四年级，提高学生作文能力不可小视。我还要开展在班级给孩子们生日送诗的工作……有的学生经过三年的培养，已经“小荷才露尖尖角”，有的学生已经是才艺双全，但还有个别的孩子还不能融入集体生活……甚至我在假期还看好了非常漂亮的“班服”，准备和家委会商量，再有活动大家一起行动起来，把我们的班级建设的更美好……

今早突如其来的电话让我陷入了思考。我要尽快调整好自己，读书、锻炼、工作都不耽误，做一个“哪里需要哪里搬”的一块砖。以后工作环境变化了，但我不能停下读书的脚步。

再见，我亲爱的总校区，我青春美好年华都留在了那里……我相信，只有把事做好，才能不负年华；只有把书读透，才能拓展我们生命的宽度。光阴虽不知不觉流走，但我们要充实地过好每一天！