复盘收获
2021-08-25 本文已影响0人
小海儿2
中原焦点团队 张海萍 高级四期 山西晋中 坚持分享第1275天 2021年8月25日 周三
可以邀请个案用玩偶摆一个奇迹,或者摆一个例外。
让个案画画,不是分析而是更多的由个案主动讲。
评量的方式多样化,用积木用脸谱来表示。
收集绘本故事,小故事视频,把解决方法放进去,不是直接教育,而是引导个案自己讲出来,不要总是教,否则儿童个案的创造力就不见了。
青少年阶段自我的强度比较弱,有认识自我的任务,了解相对的客观我。
对青少年要有清晰的界限,同时保有一定的弹性。
青少年犯错时代表教导他的好时机。
和孩子谈话,一定要选择时机。
和孩子保持界限,身体的、情绪的,让孩子体验生命的自主性。
用中立语言描述行为,而不是简单粗暴贴负向标签。
多探讨,不直接教,不急于教。