中外教育比对

开学了，孩子和家长们又要开始上班的死循环了，这里的班我指的是辅导班和兴趣班。

都说中国的孩子苦，基本上没有周末休息时间。周末已经完全被各类辅导班和兴趣班填满了。

我家孩子也不例外，周六全天少年宫。上午从8点半开始上电脑编程，上完编程10点上数读课。中午在少年宫附近吃点东西，然后我带他去附近的图书馆看书。下午2点上乐高机器人，3点半结束后上飞机模型制作，5点半课程结束。

周日半天少年宫，还是8点半开始上书法课，家长陪读，我觉得这个课很实惠，家长也可以跟着练练毛笔字。10点课程结束，换另外一个教室上水粉画画课。11点半课程结束。

另外周下午学校没课，给孩子报了英语班，上完英语班再去轮滑课。

这是孩子这个学期的课外班安排。这些课除了英语是学习的科目，其他的都是兴趣班，孩子都喜欢上。

家长的心态是，趁着年龄小，课业不重，让孩子多接触一下学习以外的知识，拓展一下孩子的逻辑思维。

只要家长能坚持，孩子就能学出来，没坚持下来只能说是家长先退缩了。

我问一位一起上课孩子的家长，为什么这学期没在少年宫报兴趣班。她说，她感觉乐高课纯粹浪费时间，感觉没啥用。我又问，那孩子对乐高感兴趣吗？她说孩子还是很喜欢的。

所以孩子是否能够坚持学习某项技能，主要靠家长的主观认识和坚持。因为孩子还小，他们还没有权利做到有真正的选择权。这时就需要家长来好好把握，好好掂量。如何把孩子有限的休息时间安排好，是靠家长们的智慧了。

许多中国的家长感觉中国的教育制度有问题，比如几乎所有的孩子都想上大学，所以参加高考，考上大学就是所有家长和孩子们的最终目标。为了实现这个目标，就需要孩子从小学开始一步都不能放松，就这样坚持12年。竞争之大，可想而知。

于是很多家庭富裕的孩子被送出国读书，这些家长认为国外是实行的快乐教育。孩子们玩着就能把书读完，考上大学。

可是当很多孩子到了国外的学校学习了才真正明白了西方的教育制度。

这里我们就拿美国举例来说，美国的学习分为公立和私立，中国现在也分国办和民办。国办就相当于国外的公立学校，民办就相当于国外的私立学校。

在中国大部分学生都上国办学校，而且国办学校中国实行的是9年义务教育，办学正规，并由国家的教育部门监管。民办学校学生入学需要缴纳比较贵的学费，每所民办学校都有自己的特色。在中国提倡的是人人平等，没有阶级，不管是有钱人还是穷人，每个人都享有受教育的权利，每个人都想考上好的大学，穷人也考上大学照样可以出人头地。

可在美国，教育观念就跟中国有很大差别。首先私立学校就要比公立学校和社区学校的师资要强很多。富人一般都选择上有名的私立学校，而穷人生下来就觉得自己不可能成为律师或者医生，所以在穷人的观念里，就理所应当地上那些不怎么样的社区学校。社区学校的教育理念也不是送这些穷孩子进大学为目标，所以老师们也不会像中国老师那样监管孩子学习。所以上社区学校的孩子没有什么压力，基本上都能快快乐乐地从学校毕业。

相反，国外的私立学校的教学不必中国的教学质量差。因为能上得起国外私立学校的人几乎都是有钱人家的孩子，他们的目的是考上一所好大学，将来继续做高尚职业，继续成为富人阶级，所以他们的学习压力很大。

所以，在美国，教育已经把穷人和富人分了阶级，穷人很难突破自己的阶级成为富人的原因就在这里。因为他们从出生阶级就已经形成了。而且政府也不会让穷人感觉自己没法生活，国家会给穷人们一些救济，让穷人们也能生活的下来。比如廉价超市，廉价超市的东西是专门为穷人们准备的。穷人们生活上不会有太大的问题。