教子心得，控制情绪和调节情绪，谨记陪读就是培优。

静坐常思记过。陪读的目的就是培优，这一个月来却有不是之处。总结为教子心得，共勉！

控制情绪和调节情绪

作为陪读妈妈，作业一定要盯到细处，可面对孩子的作业，特别是错题和墨迹这两点，总是忍不住想要对他们大吼大叫的发火，有时甚至大打出手。虽然我们都知道打骂只是在发泄自己的情绪，于事无益，但面对错处还是压不住怒火而生气。可是等到第二日，孩子上学去了，一个人独自在家反思，却又觉得自己不应该打骂孩子。我之前面对这个问题甚至有定闹钟，写备忘：不骂赵小楙，不打赵小楙。所以时刻提醒自己，陪读的目的是培优。

针对以上问题，我的后面找到解决方法是：

错题——错1题扣一个他喜欢的玩具（赵小楙最近喜欢奥特曼卡片，还有一本集卡册，据说这是小学最流行的玩具），只有等到表现好的时候才能逐一赎回去。为此设立了一个“玩具当库”。

墨迹浪费时间——守时，便赎回1个被扣掉的玩具。若不守时，超时也要扣掉玩具。比如，越定好1小时户外活动，会因为和小朋友玩的开心不想准时回家。那么不准时回家就会被扣掉玩具。

其实方法很简单，但是执行的时候需要做好记录，阶段性公布结果，并且要公平和认真对待。因为，对孩子来说，他自己的“财产”心里是有数的，多了少了奖励惩罚他都记得清清楚楚（家长亲自可以试探）。在这个过程中不建议奖励孩子买新玩具的方式，要上他们养成“损失”这个概念，做不好事情就会有损失，小损失可以承受，大“损失”无力挽回。

有一句话说的特别好，家长会因为生气发泄打骂惩罚孩子，可是孩子的情绪却无处可发泄，他只能自己消化。听到这里是不是觉得有一丝心疼孩子了？这个时候我们应该感谢孩子不记仇，忘性大了。

所以，打骂孩子解决不了问题，只会适得其反。