《全脑演讲》共读02：会读书不仅是做摘记，更要把素材带走

一【昨日回顾】

@作者大卫祁亲临，作以下小总结：

01 演讲或者私下讲话，有两个考核标准：

1.如何表达清晰易懂。

2.如何讲话，让听众爱听。

02为了表达我的重点（概括力），我需要用一个什么结构（结构力），加上什么样的例子（论证力），让听众可以听明白。

@刘小鱼的领读

01 不仅要了解这三章内容，还要把这些例子记住存在脑子里，下次需要时可以提取使用。

02 书本身已经是左脑理性表达，结构清晰，重点列出来了。我们如何用自己的方式输出。

@佳少 小鱼老师的视角是一本书成功的关键。

@练习 一分钟演讲挑战：

【主题】向大家介绍你自己 【时长】1分钟，划重点：一条语音最多60秒注意不要超时哦！

【注意】不要只是拍脑门地介绍，试着去用到这章的知识哦~

1、你有许多特点、属性，选取哪一个或几个来概括你这个人的特征？ 2、用什么结构来串联这些特性？ 3、有没有可能用到数字或引用的方法？

可以参照罗振宇60秒学习和练习。

@青词

在爬楼回看群里信息的时候，听刘小鱼读友领读的时候，又有不少联想和新的理解。

联想一：例子、故事、金句、研究引用等各种素材，我们可以用书中左右脑思维或说理性感性来分。

联想二：同一个例子、事件，可以分别用左脑思维和右脑思维来表达，再选取合适的。

联想三：如许多读友所说，书中的金句、例子、故事等等都非常恰当和精彩，那如果让我们重新选一则来进行替换，我们能找到合适的吗？这是把书“进行重新书写”，也是一种实践方法。

二 【带着问题去读书】

第2天阅读内容4、5、6章

1.试着给自己打打分，你的联想力、共情力和即兴力分别打几分？

2.如果你给自己打分很高，和大家分享下还有什么方法可以锻炼这几项能力？

3.如果你给自己打分较低，思考下哪几项需要提升？

青词感想：

本次阅读可以带着这些问题来进行，那其实和昨天的问题是一个模板，这是一种思维方式。尤其针对干货、方法类的书，以后是不是可以延伸，也这样问自己。

三 【反思及收获】

01 不仅记住框架、关键词，更要把血肉部分带走

阅读中，我也感觉到，不仅仅是读本段内容，更在于如何把老师的方法用起来，比如就收集书中的例子，其次可以延伸，以同样的方法，收集其他例子。

而第一天的领读小鱼老师，更是用自己的专长，思维导读和讲解，帮我们梳理，并且给出新思路。在大家都分享笔记时，老师更高一筹，把素材、案例通通串连起来。比如我想将它们用在写作中，正需要如此。 同时，让我联想到以前遇到的类似的观点和事例。

通过这一次阅读，都可以重温和整合。

02 演讲马上练起来

这次，因为是演讲主题，在读书交流群里，马上可以用起来，比如第一天就是1分钟自我介绍。

03 带着你的专业视角和问题，作独特输出

出版类的老师，看的视角不同。

思维导读擅长的老师，则发挥这方面的长处。

写作人，可以运用到日常写作当中。

演讲爱好者，更可以用在下一次的演讲当中。