《学会关心:教育的另一种模式》（第2版）第六章

校长阅读，构筑适宜的思想大脑！

今天是2024年2月21日，让我们在阅读中开启美好的一天！

今日阅读是第6章“关心自我”，页数:第99页-117页。

【阅读人  】:焦胜琪

【阅读书目】：《学会关心:教育的另一种模式》（第2版）

【阅读页数】：第99页至第        127页

【内容概述】：

物质生活，物资形态的身体与精神和思想相互作用而使我们拥有一个完美的自我。物资生活与精神生活密不可分。

精神生活，精神生活实在太重要信仰无疑我们生活中心，，作为教育者，我们的责任包括正视精神信仰问题。

职业生活，职业不仅仅是谋生手段，也可以是任何一个我们全身心投入的任务或者工作。只要你全身心投入到某一种事业和活动，那么你就是幸福的。

休闲生活，休闲生活与职业生活紧密相连，我们可以全身心投入到工作之中，同样可以全身心投入娱乐活动。

留心身体变化，也注意精神需求。

【阅读心得】：阅读这一章，我反思自己的教育工作，在管理中，在死亡教育，信仰教育方面，没有做好。担心讲得太多，孩子们会恐惧死亡。没有想到，死亡教育，从另一方面是让孩子珍惜生命。一个人必须要有信仰，当有了信仰，精神就有寄托。在小学阶段，更多的开展少队活动，开展红史教育，让孩子们从小热爱党，向往党。

教育工作中，关心学生的身体，让学生在活动中感受生命的可贵。从小有信仰，同时，开展丰富多彩的活动，设置连续性课程，为学生今后的人生打好低底色。将学习与娱乐有机结合起来 ，做到寓教于乐。