从阅读中学写作

田静平时有点晕血，此刻看到林女士大量出血，身体立刻不适起来，有点头晕，有点恶心，也有点心悸，但为了监控出血量，根据医嘱，需要及时为林女士更换血裤。田静竭力忍受着体感的不适，亲自帮助林女士更换衣服并擦拭身体，林女士似乎有点不好意思，她难为情地说：“还是我自己来吧。”

      ——《故事会》〈万米高空大营救〉

读完以后我脑海中停留的东西便是“这位女乘务员虽然晕血，但她克服这种心理障碍坚持为乘客服务”。

合上书本，我尝试着去复原这一段话，希望能写的自然一些，能与上稿的距离更近一些。

可是愚笨的自己出现了，我甚至觉得自己在突然间忘记了怎么握笔怎样打字。

她晕血。这个事实怎样表达呢？写成“她晕血/她患有晕血的病痛/她不能见血/她一直害怕见血”。啊！我简直要疯了，难道我的写作生涯就要结束在这第一段话上吗。

最终我实在是绞尽了脑汁也没能解决这个困扰，所以又回到了原文中去学一学看一看。

“田静平时有点晕血”。第一次读的时候没觉得什么，但自己写不出这么自然的话以后又翻涌起一股要抬杠的冲动。

平时？这个类似心理障碍的东西还区分平时和非平时吗？可又觉得这样写没什么问题，毕竟作者表达了想表达的，读者接收了要接收的信息。更重要的是文章已经发表，稿费到手了，说什么都有些自己酸的味道。

不过真真的也是学到了些。包括后面的写晕血身体不适的感觉“头晕，恶心，心悸”。这几个词我都认识，可在用的时候大概也不能得心应手打。

总之，学到了。