五月骄阳照大地，新城“七说”来助力！——新城小学第二轮赛课活动

2019-05-15 本文已影响0人平安幸福1

课堂“七说”能够助力老师更好的理解教材，把握教材，运用教材，只有教师把教材解读好了，全面理解了编写者的意图，才能有更好的教学设计，更好的课堂教学效果，为了达到以教研促进教学，5月15日上午，新城小学采用“七说”的说课形式拉开了第二轮公开课活动。

根据学校教研活动总体安排，这次参加角逐的共有四位老师，按照抽签确定了说课顺序，首先登场的是四年级教研组长岳素娟老师，她说的是人教版小学数学三年级下册第二课时《搭配》一节，岳老师从教材分析，学情分析等七个方面展开说课，语言流畅，教态自然，把前后知识的联系以及本节课的主要内容表达的清清楚楚，教学设计有层次，有梯度由浅入深进行了解读。第二节是有郝梦岚老师说的一年级下册《找规律》一节，郝老师能根据学生的认知特点和年龄特征，引导学生去发现规律找出规律，从而完成本节课的教学目标。第三节是由景俊丽老师说的《克和千克》景老师详细解读了教材，并且让学生参与到课堂中去感受1克有多少？学生只有多参与才能更好的的理解和掌握教材。最后一节是由王坤老师说的《鸡兔同笼》，他从列表法、假设法、抬脚法进行了详细解读。虽然每位教师都能很好的把握教材，进行详细的教材解读，但是还有一些不足之处，说课时间掌握的不够好，出现超时现象，课件有的地方设计的不够全面，颜色不突出看不清楚，部分地方设计凌乱。

总之，通过今天的说课，大家有了更加深刻的认识，也为以后做的更好打下了基础。

自从七说进校园

人人用心去钻研

只要大家齐努力

哪怕山高路又远