格局与高度

从自己身上找问题，一想就通了。

从别人身上找原因，一想就疯了。

高度不一样，胸怀和格局不一样。

人若没有高度，看到的都是问题。

人若没有格局，心中都是鸡毛蒜皮。

【用“问题”的眼光看世界，满世界都是问题，用”资源“的眼光看世界，满世界都是资源。】

学习是为了更好的认识我们自己，看到一个完整的，真实的，也有着丰富矛盾的我们自己，在好与坏之间有一片田野，我将在那儿等着你。

当我们不停地去发现孩子，并欣赏孩子的独特地方时，孩子这个方面就越成长得更好，被看到，本身就是一个潜移默化的鼓励。

让孩子明白，父母爱他，是因为他本身就是独一无二的个体，而不是比其他人的某些方面更好。

标准：

很多时候我们都会对孩子有一个要求叫做【你应该……】。

每当我们对孩子出现“应该”这个词语的时候，其实就是我们开始有了标准，我们开始以标准去衡量孩子。

（”所有的应该都是不应该”）

一旦有了这个【标准】，其实我们对孩子的现状是不接纳的。

如果我们不接纳这样的孩子，我们看不到他现在真实的状态，我们是无法影响他、引导他的。

因为

生命在接纳处转弯

抑郁是因为活在过去，

焦虑是因为活在未来，

自在是因为活在当下，

幸福是因为活在爱中。