绘本讲师训练营【29期】2/21 阅读原创《幸福的种子》读后感2

29002 李娴

《幸福的种子》松居直著

今天读到章节-听觉的体验 ，我有一个听力障碍的女儿，现阶段的康复训练就是需要用丰富的语言去刺激她的听觉。

“有涵养的人，是曾经聆听丰富语言而且永志不忘的人。父母若希望自己的孩子成为有涵养的人，就必须通过孩子的‘耳朵’，向他们传输感情充沛的丰富语言。从耳朵获得的丰富体验，能成为未来学习的基础。但是教孩子认字，教他们看图画书，是无法培养孩子的学习能力的。”

听障儿童的康复其中就有一个重要部分：听觉描述-让孩子听较长的完整句式，透过听能建立完整的思维，促进口语表达及描述人、事、物的能力。我想经过长期的丰富语言输入给孩子，她至少可以像其他正常小朋友一样在普幼学习甚至更好的适合未来的社会。

文中说“在心灵互通的情形下所交流的语言，才是真正的人类语言。” 而父母给读图画书的过程中正是这样心灵相通的过程，是我们的声音让图画书发挥了作用，能孕育出孩子充实的内心世界。

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