幸福分享

《辅导反馈与幸福分享》

【大爱无疆•幸福远航】之唐XN家庭

一、辅导之前

1、家庭辅导之前大致情况；

我家夫妻关系融洽，但也避免不了生活中的一些小摩擦；父亲平时上班比较忙，平时晚上经常加班，周末要加一天班，儿子主要是妈妈关心，出状况前亲子关系还不错，出状况后亲子关系越来越糟糕，除了平时吃饭有点交流外，其余时间只要和他说话，他就说不要烦我。

2、孩子发生状况的年龄及详细情况；

  儿子在17岁3个月（即2016年8月，高二的暑假）发生状况，就说学校上课听不懂，在家学习时坐在书桌边发呆，不动笔，理科作业一点不做，尤其是题干比较长的题都读不懂了，只想学语文和英语，理科都不想学了，同时说自己全身不舒服，怀疑自己患了重病，活不过三个月，要求带到医院全面检查身体，检查后没啥大问题，不相信，怀疑没查准，要求继续检查，但打游戏很有精神，开始没有节制的玩手机， 9月高三开学第一周就不想上学，要求休学，说上课全听不懂，在学校很痛苦，度日如年，于16年9月住院1个月（这期间开始对骂我们，仇视初中的同学和老师，扬言要把这个世界杀光），同时开始吃药和心里咨询，并提出休学，我们马上给他办了一年的休学，于16年11月到另外一所中学借读高二，刚借读时的两个月在学校抓紧时间完成作业，在家基本不学习，成绩班上第一名，接着放寒假一点作业不做，下期上学状态不如上期，暑假也一点不学习、脾气非常暴躁。17年9月回原校复学读高三，第一个月认真学习，按时到校，第二个月发现离自己预想的差距较大，又开始玩手机和黑白颠倒了，高考前两月不去学校要求到社会培训机构学习，高考前1月就呆在家里、不出门，经常要挟我们说不高考，高考结束后自己又不了解志愿填报及专业的选择，我们找了中介机构，在征得儿子同意后填报了学校和专业，顺利被第一志愿录取了，录取后但又不满意这个学校，一点都不激动，录取通知书也不拆开、也不了解入学须知，在上大学后，军训了两天后又不想参加（给老师请假缺席后面的军训），正式上课了又说上专业课不想听，期末专业课考试不想参加。

3、过去所参加过的相关学习及真实感悟；

    从16年8月儿子出状况开始，父母感觉天空都是灰色的、觉得生活没有了意义，开始反省对儿子教育失败的地方，也开始学习教育相关的知识，参加了爱蒙培训机构的分享会和智慧父母两期的学习，时间达1年，学习了如何聆听孩子，悦纳孩子，如何与孩子进行沟通交流，我们家长做了很多改变，以前对孩子有原则，孩子出状况后基本上都顺着孩子，没原则了，导致孩子越来越退缩、逃避，儿子参加爱蒙举办的夏令营，在营里表现很不错，但一回家又回到原样；参加过元认知的培训讲座，儿子也参加过一对一的辅导，基本没有改善。

4、和【大爱无疆】链接的途径及详细过程乃至心理上的真实情况介绍；

2018年8月通过微信群友的介绍，了解了大爱无疆及居老师，通过她孩子远航后的变化、进步，让我们也想更进一步了解，孩子以前的生活学习基本上由妈妈在操心，爸爸忙于工作，忙于挣钱养家，孩子出状况两年多来，我们想了很多办法，但孩子情况越来越糟糕，我一直觉得，这样下去不是办法，家庭教育模式必须改变，很想爸爸对孩子教育这块担起重担，让爸爸有力量起来，正好居说理念是这样的，让我看到了希望，告诉了爸爸，爸爸也非常认可，于是我们一起看分享的文章，一起去开分享会和参加广州大讲堂的学习，孩子进入大学后，我们开始还存有侥幸心理，以为进大学后环境变了，压力小了，孩子自己能走出来，但孩子的心结始终没打开，遇困难时，问题又出来了，广州大讲堂后，我们一直打算链接居老师，给儿子找一个人生导师，对孩子终身受益，成人比成才重要。

5、等待居老师登门前的种种举措和心理变化过程；

    在进入待航家庭以后，天天泡在待航微信群，怀着忐忑的心情希望接到参加游学营的通知，希望能够早日参加游学营，并向我们周围已远航的家庭取经，并了解如何能够将儿子带到西安，在接到区域负责人的可以参加的消息，按照游学营组委会的要求抄写居说（让我的心平静了许多），又考虑儿子期末考试的时间是否冲突，联系了学校的班主任，确定了期末考试的时间，觉得尽早参加游学营，就是少几天都没有关系，在进入游学营的微信群，要求第一天必须到，否则就延迟到下期的游学营，我们心里七上八下，生怕不让我们参加，在儿子考完期末考试后，我们请求大爱爸妈的帮助，并将儿子请上了去西安的火车，这下心里踏实了。

二、辅导之中

1、居老师辅导过程中的经典细节；

在和居老师的链接中，居老师说儿子能让他周围的人感到快乐，乐于帮助他人，且心里也不委屈自己，同时说儿子有慧根，并同意收儿子为徒，让儿子觉得居老师太理解他了，是他的人生导师，对居老师的认可达到很高的高度，眼睛都发光了，脸上露出了发自心底的笑容。

2、父母的内心起伏变化及深刻感悟；

在我们游学营的第二天早上，儿子关着房门不到餐厅吃饭，在三叔、大爱妈妈及兄弟姐妹的劝说下，仍然不肯开门，在我们的劝说下，在房间里嚎啕大哭，并找大学心理老师哭诉要求我们带他回成都，我的心里还是有一丝的犹豫，给儿子说了解一下再说，儿子终于打开了房门，中午一到餐厅，居老师立马把我们批评了一通，让儿子心里一松，儿子也逐渐放下了，逐步认可了居老师；由于缺席了第一、二天的学习，觉得儿子的规矩、原则意识没有立起来，在周六惩戒了中午吃饭不守规矩的儿子们时，我觉得儿子的规矩意识也树立起来了；在后面的活动中儿子越来越投入，我们的心情也越来越高兴，同时将注意力也转移到其他儿女身上，并时刻反省自己的不足，提高自己的心态和情绪管理的能力，并在心里预演回家后可能出现的场景及应对措施，又觉得只要减少对儿子的关注和面对儿子时的心态平和下来了、就算很大的成长了；在观看《下一个奇迹》、《小鹰的故事》、《肖申克的救赎》三个影片后，让我感慨颇多，对儿子的不理解、造成对儿子很大的伤害，对于儿子成长时感情和原则的把握非常重要、给予适度的爱和保护而不过分关心，对于每个人要有理想、并为之奋斗，才不至于“制度化”，才能突破固有的模式，包括我们回家后也要打破原有与儿子相处得模式，与儿子以朋友相处；在居老师对儿女的托举中，让我感到居老师的力量，对儿女的心里把握，让我佩服，在居老师对儿女的不离不弃，在现今社会更为可贵。

3、孩子在每个时刻的不同的实际变化等。

  在儿子刚到游学营时想离开，在逐步参与的过程中、也逐步认可大爱无疆，在居老师、三叔、大爱爸妈和参加本次游学营的家人们的帮助下，更加认可大爱无疆，在换房间和同龄人住一个房间后，就认可大爱无疆了，并开始带动周边的兄弟们了，和兄弟姐妹们打成一片，在和居老师的链接中，充分认可居老师，并将居老师作为人生的导师，作为以后的学习榜样。