就是要在戏剧和音乐中疗愈一下
没有经历过南方没有暖气的寒冬的人,不会对春天那么的期待。
路上看到的冰凌花在昆明度过的第二个冬天,赶上史上最冷立春。山上的水管只剩唯一一个走地下的没被冻住外,其它的都冻住了。上一回是2015年,赶上了昆明30多年来最冷的冬天。真是考验人的意志力。
而昆明的朋友们也是第一次在春城体验北方一样的寒冬,可怜的是,他们没有暖气,室内比屋外暖和不了多少,只能一件件往身上套衣服。我看见好几个孩子都是毛衣加短羽绒服加长羽绒服的装备。
所以,这次冬令营对孩子们也是一次考验。
这么冷,他们会被冻哭吧?!
然而并没有。
好在明心书院吃的好,玩的多,没有屏幕等手机设备,又有小伙伴,天生的游戏高手们玩出了花。
够得着的水滴冰柱摘下来把玩,还可以送给小朋友增进感情,而收到自然礼物的小朋友,为了表达喜爱,会把冰柱放在嘴里品尝一下,对方看得高兴,也加入了品尝的队伍中。于是,四下找冰成了孩子们自由时间的最爱。
就是要在戏剧和音乐中疗愈一下吃货秀一下第一天的加餐和午餐吧。后面的都没拍,只顾着吃了。
就是要在戏剧和音乐中疗愈一下炸茴香。我这个北方姑娘吃得心花怒放。
第一天的午餐和点心发点正式的内容。一个萨满鼓,一筐石头,就能激起孩子们对音乐的探索热情。老师很重要。舒婷老师的眼睛总是亮亮的,她的表情和肢体语言都透露着音乐很好玩,也很容易玩起来的信息,吸引孩子们勇敢的去探索。虽然是给小学的孩子们设计的专属课程,助教老师们也玩的很开心。
我以为这种感染力是短暂的。然而让我吃惊的是,第二天孩子们欢快的转着圈跳着舞,跳了三轮以后还直呼不够,竟然要求再来一遍,后来集体通过。
一首春天的古诗,配着乐唱了出来,舒婷老师请他们谱出曲来配,分小组用乐器来帮助。让我吃惊的是,将近20分钟,竟然每个孩子都很投入。
这种热情的眼神和投入的神情让我心底很吃惊。因为作业音乐小白的我,可能是为了配合老师而去假装投入的参与,但是孩子们的热情不是装出来的。想起在一些课堂,老师把课上成花,总有好几个孩子提不起一点热情,一副慵懒的爱搭不理的表情。
这种热情到底是哪里来的?我想是老师发自内心的对她的课程,对音乐的热爱吧!身体每一个细胞都在传递音乐,哪有孩子不喜欢呢?
戏剧老师利剑说,真希望小时候也有这样好的音乐老师。
就是要在戏剧和音乐中疗愈一下 就是要在戏剧和音乐中疗愈一下 就是要在戏剧和音乐中疗愈一下 就是要在戏剧和音乐中疗愈一下 就是要在戏剧和音乐中疗愈一下 就是要在戏剧和音乐中疗愈一下 就是要在戏剧和音乐中疗愈一下 就是要在戏剧和音乐中疗愈一下 就是要在戏剧和音乐中疗愈一下昨天冬令营顺利结营,孩子们呈现了精彩的演出。
和老师们以及三位小助教做总结。我一起经历了从寒冷的冬天到温暖的春天的过渡,因为水管冻住了又停水,很不方便。我们感慨下次再也不在昆明办冬令营了!这真是一次意志力的锻炼,每一次在教室门口换室内鞋都要有一番心理挣扎,真不想把脚从暖和的鞋里拔出来!
没想到小助教云淡风轻的说,这样才能感受到真正的冬天。没有水也没有关系呀!省着用,也不太影响。
孩子们的意志力,远远比我们想象的要强大。
小助教还提议,下次戏剧让她们自编自导自演。我们欣慰的点了点头。
就是要在戏剧和音乐中疗愈一下 就是要在戏剧和音乐中疗愈一下在戏剧中,我们打开自己的身体以及感官,观察每一个细节以及小伙伴的一举一动。我们一边表现出我们平时的生活习惯,一边吸收我们没有的动作表情,再形成自己的东西,并传递出去。
戏剧和音乐中很重要的一点,就是聆听。
放下头脑的思考,用心感受当下身体想表现出什么?这是聆听自己。
当别人在表演时,专注的倾听他人,才能把每一个眼神捕捉到,每一个互动都默契,彼此连接,换来一次次会心一笑,并不断接受到善意的鼓励和肯定。
在投入的表演中,我们会忘记有观众,我们是在为自己演出,在享受另一种生活体验。
我们总是从手拉手的歌唱和身体律动开始,我们是一个整体,我们每一个人都重要。
就是要在戏剧和音乐中疗愈一下 就是要在戏剧和音乐中疗愈一下 就是要在戏剧和音乐中疗愈一下每一个娃都有无限的潜力,老师需要做的就是让他们放下紧张,打开身体,尽情的释放自己的另一面。即使是一个安安静静性格平和的女孩子,演起戏来也有很大的张力,技惊四座。
就是要在戏剧和音乐中疗愈一下 就是要在戏剧和音乐中疗愈一下 就是要在戏剧和音乐中疗愈一下 就是要在戏剧和音乐中疗愈一下 就是要在戏剧和音乐中疗愈一下 就是要在戏剧和音乐中疗愈一下 就是要在戏剧和音乐中疗愈一下利剑老师和舒婷老师的的温暖和爱,营造了一个轻松自在的氛围,让孩子们放松的表演,我在一边拍照,总会情不自禁的笑出声。孩子们的天然拙朴,真诚真实,也激发了老师们的灵感。在戏剧和音乐中,孩子们享受其中,老师也乐在其中。
就是要在戏剧和音乐中疗愈一下 就是要在戏剧和音乐中疗愈一下 就是要在戏剧和音乐中疗愈一下孩子们有这样的冬令营中很滋养,我们玩的忘记了寒冷,看着孩子们的笑容,老师也无比幸福。
“儿童艺术和戏剧不是灌输,
而是倾听、理解、表达和分享,
是深沉的爱与相互尊重。”
—— 转自成利剑老师
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