虽被雨水滋润，内心仍然欣喜

        2018.07.17，今天是我们来到北京的第二天，虽然一大早去吃饭的路上就被突然而来的大雨浇透全身，但我们每个人都没有丝毫的抱怨，因为，我们知道，这雨水滋润着我们，同时，也在考验我们学习的决心。

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        北师大宋雈教授，初次见他，就给人一种亲切感，他的课堂活跃度很高，能够带动大家的积极参与，而且，每一次都能过一步步引导着我们思考，他，就是一个活泼开朗的大男孩！

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        通过宋教授的讲解，现在的儿童，65%会从事在现在未出现的职业，这是对当代儿童的未来畅想，说实话，未来怎样，充满了不定因素，但，它一定是值得期待的。

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        宋教授说，我们如今的教育，不能够再和以前一样只局限于书本当中，更不应该只单纯给学生灌输单一课程的知识，我们应该将各科整合起来，带动学生跨界学习。比如，我们可以让学生在墙壁上书写喜欢的文字、画上图画、灵动的音符，这样就是一种整合，再比如讲解《社戏》这篇文章，很多学生无法理解课文内容，那么，不妨亲自去绍兴体验一下当时的生活环境。再者，我们一定要让当地那些拥有特长的人能够进入校园来把自己的本领传授给学生，这样没有边界的学习，能更好的促进学生的全面发展。

虽被雨水滋润，内心仍然欣喜

        这张图片里，宋教授给我们摆出了校本课程发展的六条原则，更直观，更具体，让我们找到了前行的方向。

 

虽被雨水滋润，内心仍然欣喜
虽被雨水滋润，内心仍然欣喜

    校本课程发展原则之一：要反应学校办学理念和课程理念。这条原则就是在给我们明确，所有的课程必须体现自己学校的特色，比如教授举例“翠微小学”办学理念——“明德至翠，笃行于微”，就用乐曲《高山》《流水》来展示君子之交，用《二泉映月》来传达身残志坚的勇气，这些，都需要我们去学习，去努力将自己的特色和理念有效的与文化相结合。

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        紧张的学习，虽然疲累，但，一个小游戏又激起了我们的兴趣。

虽被雨水滋润，内心仍然欣喜

看，宋教授教授亲自给我们讲解！

虽被雨水滋润，内心仍然欣喜

        上午的学习就这样愉快的结束了，带着满满的收获，下午，我们出发来到了北京一零一中学。

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        一进入校园，就感受到了学校的热情。

        北京一零一中学是一所有着光辉历程的学校。1946年3月中共在张家口建立了张家口市立中学，以解决进步学生、干部子女、青年干部、烈士子女的教育问题为办学目的，并对他们进行革命教育。

        由于全面内战爆发，1946年9月，学校在校长郝人初的带领下和其它学校一起撤离张家口，之后在西北坡附近和其它学校合并，成立了晋察冀边区联合中学。

        1948年1月，石家庄解放后，学校迁入石家庄。1949年，北平解放，学校奉命从城南庄迁入北平圆明园旧址。1953年9月，更名为北京师范大学第二附属中学，王一知任校长。

        1955年9月，遵照上级指示，学校开始面向社会招生，隶属于北京市教育局，可是，由于之前的老师政治待遇高，学生是干部子弟，所以大家优越感很高，但是要成为面对社会的中学老师，很多人心里不平衡，因此王一知请求改名，意思是重新来过，后来，由郭沫若亲笔题写校名“北京市一零一中学”，王一知继续担任校长，并以“百尺竿头，更进一步”为校训。

        北京一零一中学自成立以来，受到了历届国家领导人的关怀和支持。

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        这是学校的地理位置，可以说，它是在祖国文化的熏陶中成长。

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        多么优秀的学校呀，是他们的努力，才有了那么多的学子走向社会大舞台，为祖国建功立业。

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        在这里，副校长还给我们讲解了最新中高考改革。

          那句“为国家担当”更触动了我的心——抗美援朝，有一百位学生去现场，还有好几位牺牲，他们都是高干子弟，父母都是在战场冲出来的，但，战争再残酷，也阻挡不了为国家做贡献的脚步。

      看到了这所学校的前世今生，我深受感动，它的成就来自于大家的努力，来自于社会各界的支持，“千里之行始于足下，”我们也要更加努力，去创造属于自己学校的辉煌！